
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教育教學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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