
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國際(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)(shen)化國際(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)(de)國際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流與發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。