學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為深入學(xue)(xue)習領會(hui)《中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央 國(guo)務(wu)院關(guan)于支(zhi)持(chi)深圳建設中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先行示(shi)范區的(de)意見》（以下簡(jian)稱《意見》）精神，按照學(xue)(xue)校(xiao)“不(bu)忘初心，牢記使(shi)命(ming)”主(zhu)題教(jiao)育安(an)排，10月16日(ri)，學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)留仙洞校(xiao)區圖書館報(bao)告廳召(zhao)開黨委(wei)理(li)論學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)心組（擴大）學(xue)(xue)習會(hui)，邀請市(shi)委(wei)政研室（市(shi)委(wei)改革辦(ban)）副(fu)(fu)主(zhu)任(ren)孫(sun)華明就《意見》作專題解(jie)讀(du)。學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長楊欣(xin)斌，黨委(wei)副(fu)(fu)書記、紀委(wei)書記王慧，副(fu)(fu)校(xiao)長馬(ma)曉明，全(quan)體(ti)(ti)中(zhong)(zhong)層干部，機關(guan)教(jiao)輔黨員(yuan)代表(biao)(biao)，規(gui)劃辦(ban)、職(zhi)教(jiao)所(suo)全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)師，輔導(dao)員(yuan)代表(biao)(biao)，學(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)代表(biao)(biao)共(gong)400余(yu)人(ren)參(can)加(jia)學(xue)(xue)習。會(hui)議由(you)王慧主(zhu)持(chi)。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華(hua)明(ming)首先強調(diao)，支(zhi)持(chi)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建設中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主義先行示范區是(shi)習(xi)近平總書記(ji)親(qin)自謀劃、親(qin)自部署(shu)、親(qin)自推動的(de)(de)重大(da)(da)戰略(lve)，并(bing)指(zhi)出，“這份4688字(zi)《意(yi)見(jian)》在深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)歷史上具(ju)有重要(yao)意(yi)義，它(ta)的(de)(de)意(yi)義不亞于40年前成(cheng)立深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經濟特區，也(ye)是(shi)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建市40年來，中(zhong)(zhong)(zhong)央給深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)最高規格的(de)(de)文件(jian)。”要(yao)全(quan)面(mian)理解(jie)(jie)《意(yi)見(jian)》經濟、法治、文明(ming)、民生、環保“五位一(yi)體(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)規劃。隨后(hou)，他(ta)從總體(ti)(ti)(ti)要(yao)求(qiu)(qiu)、具(ju)體(ti)(ti)(ti)內容(rong)、保障措施三(san)個(ge)方面(mian)，解(jie)(jie)讀文件(jian)框架和主要(yao)內容(rong)，并(bing)引(yin)用(yong)經濟建設、法治建設、文化(hua)建設、產(chan)業布局(ju)、保障機制等方面(mian)大(da)(da)量(liang)案例，如“建科學(xue)城、國(guo)(guo)際科創(chuang)中(zhong)(zhong)(zhong)心、發展國(guo)(guo)家未來產(chan)業”等，闡明(ming)“五位一(yi)體(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)布局(ju)都(dou)是(shi)要(yao)按照世(shi)界最前沿(yan)科技(ji)的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)來布局(ju)。最后(hou)，他(ta)解(jie)(jie)讀《意(yi)見(jian)》具(ju)有全(quan)局(ju)性、全(quan)面(mian)性、前瞻(zhan)性三(san)大(da)(da)特點，指(zhi)出文件(jian)顯(xian)著的(de)(de)六大(da)(da)亮(liang)點，包括“用(yong)好用(yong)足特區的(de)(de)立法權”“賦予深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)綜合授權改革(ge)試點”“明(ming)確(que)要(yao)求(qiu)(qiu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)落實的(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)(ti)項目多”“賦予深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建設一(yi)些新的(de)(de)平臺(tai)”“金融改革(ge)創(chuang)新力(li)度特別大(da)(da)”等。
王慧(hui)在總(zong)結講話中指出，孫(sun)華(hua)明副主任以(yi)深(shen)(shen)圳(zhen)視(shi)野(ye)、廣東(dong)視(shi)野(ye)、粵港澳視(shi)野(ye)為我(wo)們解讀了(le)《意(yi)(yi)見(jian)》，讓我(wo)們深(shen)(shen)入理(li)解了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)建設中國(guo)特色(se)社會主義先(xian)(xian)行示(shi)范區的(de)(de)重大意(yi)(yi)義，以(yi)及先(xian)(xian)行示(shi)范區的(de)(de)宏偉藍圖。她強調，《意(yi)(yi)見(jian)》有關職業(ye)教育的(de)(de)具體(ti)要(yao)求，全(quan)校(xiao)師生要(yao)重點(dian)學(xue)習和(he)領會。她要(yao)求，全(quan)校(xiao)上下要(yao)緊緊抓住《意(yi)(yi)見(jian)》和(he)《國(guo)家職業(ye)教育改革實施方(fang)案》等政策紅利，以(yi)聞雞起舞、日夜(ye)兼程(cheng)、風雨無阻的(de)(de)奮斗姿(zi)態，埋頭苦干、積極(ji)作為，加(jia)快中國(guo)特色(se)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)建設步(bu)伐，奮力開創職業(ye)教育美好(hao)明天(tian)。
（宣傳部 張 雷）
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