深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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