
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地(di)區(qu)經(jing)濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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