深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技能人才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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