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深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
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