深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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