深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業發展，堅持產教融合，專業設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重點發展領域；形成(cheng)了(le)專業設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程，人才培養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人才培養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突(tu)破億元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)平(ping)臺達(da)到(dao)33個(ge)，科(ke)研(yan)實力在(zai)同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學校(xiao)緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業進行適當(dang)調整(zheng)，并(bing)在(zai)部(bu)分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作院校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。

學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展書院及書香校園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛(ai)。