
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教育教學改革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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