
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以來,深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge),深入推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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