深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第(di)一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)展文化育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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