
深圳職(zhi)業技術學院創建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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