深圳職業技術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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