
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外(wai)合作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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