深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成(cheng)了(le)專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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