深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一條中國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
