深職讀書月里別樣的閱讀體驗

發布(bu)：2016-11-25

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全體演員合影。

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　　《一個都不能少》精彩上演。

　　11月19日晚，皎潔的(de)(de)月光(guang)透過錯落有致的(de)(de)枝(zhi)葉，將(jiang)朦朧的(de)(de)光(guang)斑撒在了(le)留仙洞音樂(le)廳門口“讀(du)劇(ju)(ju)”的(de)(de)大海報上(shang)，沒錯，這里正在上(shang)演一場由深圳圖書館、深圳市文體旅(lv)游(you)局、我(wo)校圖書館攜(xie)手“知否讀(du)劇(ju)(ju)社”共同舉辦(ban)的(de)(de)“讀(du)劇(ju)(ju)”大戲(xi)。

　　“讀(du)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)”是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)文學(xue)閱讀(du)方式(shi)。據深(shen)圳知(zhi)否(fou)讀(du)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)社發起(qi)人(ren)(ren)、原(yuan)深(shen)圳戲劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)家協會副主席李紹琴介紹，“讀(du)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)”就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“讀(du)”劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，不是(shi)(shi)(shi)“演(yan)”劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，是(shi)(shi)(shi)通過(guo)朗讀(du)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)本來展現(xian)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)情、用語言(yan)(yan)塑造人(ren)(ren)物(wu)(wu)形象(xiang)、以表演(yan)者的(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)能力(li)為依據和主要表現(xian)手法來詮釋作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)形式(shi)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)文學(xue)閱讀(du)方式(shi)。她說(shuo)：“與(yu)傳統話劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)相比，‘讀(du)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)’大大減低了制作(zuo)成(cheng)本，是(shi)(shi)(shi)把戲劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)元(yuan)素壓縮到最簡單的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)戲劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)表現(xian)形式(shi)，演(yan)員通過(guo)藝術語言(yan)(yan)將劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)中人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)性格、人(ren)(ren)物(wu)(wu)關系、復雜的(de)(de)(de)(de)(de)情節，立體地呈獻(xian)給(gei)觀眾，讓大家通過(guo)戲劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)人(ren)(ren)物(wu)(wu)語言(yan)(yan)對劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)情展開(kai)想(xiang)象(xiang)。”

　　知否讀劇(ju)(ju)(ju)社這次帶來(lai)了反映都(dou)市青年婚戀觀(guan)的(de)(de)(de)(de)《剩(sheng)女郎》、日本(ben)作家笹澤左保(bao)的(de)(de)(de)(de)著(zhu)名(ming)推理小(xiao)說《大海的(de)(de)(de)(de)請帖》和(he)紀念抗日戰爭(zheng)犧牲先(xian)烈的(de)(de)(de)(de)《一個(ge)都(dou)不(bu)許死》三個(ge)劇(ju)(ju)(ju)目。強大的(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)(yan)員陣容(rong)中不(bu)乏深圳廣電集團(tuan)著(zhu)名(ming)節目主持(chi)人小(xiao)妹、吉祥、王赫，頻道(dao)總監楊文，全國小(xiao)品大賽一等(deng)獎獲得者侯繼寬等(deng)眾多(duo)重量(liang)級人物(wu)。這場(chang)演(yan)(yan)(yan)出沒(mei)有華麗的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺背(bei)景，沒(mei)有精(jing)致的(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)(yan)出道(dao)具，劇(ju)(ju)(ju)中的(de)(de)(de)(de)人物(wu)性格、關系，復雜的(de)(de)(de)(de)情(qing)節，都(dou)是通過演(yan)(yan)(yan)員們富有表現力的(de)(de)(de)(de)聲音來(lai)演(yan)(yan)(yan)繹(yi)，漸漸的(de)(de)(de)(de)，觀(guan)眾們隨著(zhu)他們的(de)(de)(de)(de)聲音進入了劇(ju)(ju)(ju)情(qing)。

　　演(yan)出結束后的(de)(de)互動環節上(shang)，主持(chi)人話音(yin)剛落，同學們便(bian)積極(ji)舉手，向演(yan)員們提出各種問題，并表達了對“讀(du)劇(ju)”這種新(xin)閱讀(du)方式的(de)(de)喜(xi)愛，希(xi)望(wang)讀(du)劇(ju)社有更多(duo)的(de)(de)經典著作劇(ju)目上(shang)演(yan)，并希(xi)望(wang)圖書館多(duo)多(duo)開展這項(xiang)活動。

　　我(wo)校圖書(shu)館館長劉蘭平全程觀看了(le)表演，并(bing)在演出結(jie)束后(hou)表達了(le)對讀劇(ju)形(xing)式的(de)肯定(ding)，對知否讀劇(ju)社(she)的(de)精彩演出表示了(le)誠摯的(de)謝意。

　　圖書(shu)館(guan) 王嘉

轉自：文化育人網

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