計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。

　　11月(yue)20日(ri)，“2015年計劃單列(lie)市(shi)高等(deng)職(zhi)(zhi)教五校(xiao)(xiao)聯盟年會暨中國(guo)教育(yu)國(guo)際交流研討會”在寧(ning)波(bo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)國(guo)際會議(yi)廳召開。我校(xiao)(xiao)唐(tang)曉鳴副(fu)校(xiao)(xiao)長率領組織人(ren)事、教務、科研、職(zhi)(zhi)教所(suo)及(ji)傳播(bo)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)部(bu)門負(fu)責(ze)人(ren)及(ji)代表共(gong)9人(ren)出(chu)席了會議(yi)。聯盟其他成(cheng)員單位青島(dao)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大(da)連(lian)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廈門城(cheng)市(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)校(xiao)(xiao)領導及(ji)主要部(bu)門負(fu)責(ze)人(ren)參(can)加了會議(yi)。杭州職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、溫州職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、浙(zhe)江紡織服裝職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)衛生職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、浙(zhe)江工(gong)商職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)城(cheng)市(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)省內院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)代表受(shou)邀參(can)會。

　　本次(ci)年會(hui)就五(wu)校學生交流、科研合作(zuo)、教師交流等協(xie)同(tong)創(chuang)新工(gong)作(zuo)擬定并簽署(shu)了框架協(xie)議。下一(yi)步，將開展相(xiang)關具體工(gong)作(zuo)。年會(hui)的召開，標志著五(wu)校聯盟從理論研究層面邁入了協(xie)同(tong)創(chuang)新的實踐(jian)探索階段。

　　會上(shang)，我(wo)校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長唐(tang)曉(xiao)鳴做(zuo)了《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)協(xie)(xie)同育(yu)人的(de)探(tan)索(suo)與(yu)實(shi)踐(jian)》的(de)專題演講，詳細介紹(shao)了我(wo)校(xiao)(xiao)在科研發(fa)展(zhan)、校(xiao)(xiao)企合(he)作、協(xie)(xie)同育(yu)人等(deng)方面的(de)探(tan)索(suo)和取(qu)得的(de)成績(ji)。其他參會院(yuan)校(xiao)(xiao)也介紹(shao)了各自學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)經驗。會上(shang)，各校(xiao)(xiao)還就如何進(jin)一步推進(jin)五校(xiao)(xiao)聯盟(meng)科研工作的(de)深層次交流與(yu)合(he)作，加強五校(xiao)(xiao)間科研、教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源和信(xin)息(xi)共享(xiang)、科研項目共研、師資(zi)隊(dui)伍(wu)共建，實(shi)現地域(yu)和空間優(you)勢互補(bu)，增強服(fu)務區域(yu)經濟(ji)社會發(fa)展(zhan)的(de)能力以及區域(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)協(xie)(xie)同創(chuang)新(xin)和來華(hua)留學(xue)(xue)生、引進(jin)國外職(zhi)業(ye)(ye)資(zi)格(ge)證(zheng)書等(deng)問(wen)題展(zhan)開了充分(fen)地研討。

　　未來，五校(xiao)間(jian)將(jiang)發(fa)揮(hui)各自專業優勢，共(gong)(gong)同開發(fa)課(ke)程(cheng)(cheng)資(zi)源(yuan)，打(da)破空(kong)(kong)間(jian)限制，建立空(kong)(kong)中課(ke)堂，從而實(shi)現課(ke)程(cheng)(cheng)共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)、課(ke)程(cheng)(cheng)互選、學分互認。通過空(kong)(kong)中課(ke)程(cheng)(cheng)，學生(sheng)將(jiang)可以不出校(xiao)門就能同步學習身在(zai)(zai)另一(yi)個(ge)(ge)城市、另一(yi)個(ge)(ge)學校(xiao)的老師的課(ke)程(cheng)(cheng)，與(yu)他校(xiao)的學生(sheng)一(yi)起現場參與(yu)任務與(yu)討論。同時，五校(xiao)間(jian)會(hui)開展學生(sheng)交流互換、頂崗實(shi)習互管、實(shi)習基地共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)、合作承(cheng)接科研(yan)項(xiang)目、教(jiao)師培訓資(zi)源(yuan)共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)等多方(fang)面的密切合作。會(hui)議(yi)決(jue)定，2016年計劃單列(lie)市高(gao)等職教(jiao)五校(xiao)聯盟年會(hui)在(zai)(zai)深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)召(zhao)開。

　                                                                          　科研處 吳光斌(bin)

轉自：文化育人網