深圳職業技術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教(jiao)育國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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