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校園生活

藝術家帶書友賞書畫

發(fa)布:2016-12-25

藝術家帶書友賞書畫

  12月17日下午,讀書(shu)俱樂部請(qing)來了藝術設計學(xue)院(yuan)的南(nan)海民(min)、周瑞平、黃兆華三位老師,結合“深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)2015師生書(shu)畫(hua)作品聯展”給(gei)書(shu)友們(men)傳講(jiang)如(ru)果欣(xin)賞書(shu)畫(hua)。

  聯(lian)展(zhan)里(li)既有三(san)位老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰作(zuo),也有他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事和學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品,所以(yi)(yi)三(san)位老師(shi)講得生(sheng)動(dong)(dong)活潑,書友們(men)看(kan)得聽得親切入迷。我們(men)首先欣賞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)黃兆華老師(shi)(問石(shi),據(ju)說(shuo)(shuo)此石(shi)有齊白石(shi)、石(shi)濤、他山(shan)之(zhi)(zhi)石(shi)等(deng)多重(zhong)含義)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系列(lie)水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),黃老師(shi)積多年作(zuo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)功,其畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)已(yi)自成一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti),他稱之(zhi)(zhi)為(wei)(wei)留(liu)仙派。他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)構圖(tu)(tu)非常簡潔(jie)干凈,所畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)物(wu)全(quan)是(shi)(shi)生(sheng)活中(zhong)常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)物(wu),純黑(hei)白,“墨(mo)(mo)(mo)即是(shi)(shi)色(se)(se)”(墨(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃淡(dan)(dan)變化就是(shi)(shi)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)層(ceng)次(ci)變化),墨(mo)(mo)(mo)韻十足,非常耐看(kan),正所謂“淡(dan)(dan)墨(mo)(mo)(mo)輕嵐(lan)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)”。南(nan)海民(min)老師(shi)告訴我們(men),水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)乃由(you)水(shui)(shui)和墨(mo)(mo)(mo)經過調配(pei)水(shui)(shui)和墨(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃度所畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),是(shi)(shi)繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種形式(shi),被視(shi)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)傳統繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),也稱國(guo)(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。用(yong)墨(mo)(mo)(mo)為(wei)(wei)主要原(yuan)料加以(yi)(yi)清水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多少引為(wei)(wei)濃墨(mo)(mo)(mo)、淡(dan)(dan)墨(mo)(mo)(mo)、干墨(mo)(mo)(mo)、濕(shi)墨(mo)(mo)(mo)、焦(jiao)墨(mo)(mo)(mo)等(deng),畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)出不(bu)同濃淡(dan)(dan)(黑(hei)、白、灰)層(ceng)次(ci)。著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩人、畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)家、音樂(le)家王維(wei)在(zai)《山(shan)水(shui)(shui)訣》中(zhong)說(shuo)(shuo):“夫畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)道之(zhi)(zhi)中(zhong),水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)最(zui)為(wei)(wei)上。肇自然(ran)之(zhi)(zhi)性,成造化之(zhi)(zhi)功。或(huo)咫尺之(zhi)(zhi)圖(tu)(tu),寫百千里(li)之(zhi)(zhi)景(jing),東西南(nan)北,宛爾目前,春(chun)夏秋(qiu)冬,生(sheng)于(yu)筆底。”南(nan)老師(shi)在(zai)本次(ci)聯(lian)展(zhan)中(zhong)展(zhan)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)作(zuo)是(shi)(shi)鶴(he)之(zhi)(zhi)“春(chun)(蘭(lan))夏(蓮)秋(qiu)(葡(pu)萄)冬(梅)”系列(lie),雖然(ran)現實生(sheng)活中(zhong),鶴(he)并不(bu)自然(ran)棲息(xi)于(yu)梅蘭(lan)蓮萄旁(pang),但此四幅畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)體(ti)(ti)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正是(shi)(shi)“藝術(shu)來源于(yu)生(sheng)活又高于(yu)生(sheng)活”之(zhi)(zhi)處(chu),畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)者(zhe)借畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)表達(da)出“梅妻(qi)鶴(he)子”等(deng)喻(yu)意。這正應了(le)南(nan)朝謝赫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)古畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)品錄評論:中(zhong)國(guo)(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)講求“以(yi)(yi)形寫神”,追求一(yi)(yi)(yi)種“妙在(zai)似(si)與不(bu)似(si)之(zhi)(zhi)間(jian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺,講究“氣韻生(sheng)動(dong)(dong)”,不(bu)拘泥于(yu)物(wu)體(ti)(ti)外(wai)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肖似(si),而(er)多強調抒發(fa)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀情趣。周利(li)群(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)則近處(chu)寫實,遠處(chu)抽象,色(se)(se)彩微妙,意境豐富。同是(shi)(shi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)荷,周瑞平老師(shi)和張小綱、周林一(yi)(yi)(yi)則畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)出了(le)完(wan)全(quan)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格,有重(zhong)裝(zhuang)飾的(de)(de)(de)(de)(de)(de),有純國(guo)(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),有國(guo)(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)與水(shui)(shui)彩結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)西合璧特色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),我們(men)藉由(you)藝術(shu)家精湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)筆,看(kan)到了(le)一(yi)(yi)(yi)個更(geng)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界。

  在(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)欣(xin)賞書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)作品(pin)環節(jie)(jie)中(zhong)(zhong),周(zhou)瑞平老師(shi)告訴我們(men),書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)藝術本體包括(kuo)筆(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、構法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、墨法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、筆(bi)勢等內(nei)(nei)容(rong)。書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)筆(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)其技(ji)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)核心內(nei)(nei)容(rong)。筆(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)也(ye)稱(cheng)“用(yong)筆(bi)”,指(zhi)(zhi)運(yun)筆(bi)用(yong)鋒(feng)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa),要(yao)求:平、圓、留(liu)、重、變。字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa),也(ye)稱(cheng)“結字(zi)(zi)”、“結構”,指(zhi)(zhi)字(zi)(zi)內(nei)(nei)點畫(hua)的(de)(de)(de)(de)搭(da)配、穿插、呼應、避(bi)就(jiu)(jiu)等等關系。章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa),也(ye)稱(cheng)“布白”,指(zhi)(zhi)一(yi)幅字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)整體布局,包括(kuo)字(zi)(zi)間(jian)關系、行間(jian)關系的(de)(de)(de)(de)處(chu)理。墨法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa),是(shi)用(yong)墨之法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa),指(zhi)(zhi)墨的(de)(de)(de)(de)濃、淡、干、枯(ku)(ku)、濕(shi)的(de)(de)(de)(de)處(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa),講究筆(bi)墨神韻。一(yi)幅好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)作品(pin),是(shi)有韻律和(he)(he)節(jie)(jie)奏的(de)(de)(de)(de)。行書(shu)(shu)(shu)要(yao)欣(xin)賞它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)韻律動感(gan),楷書(shu)(shu)(shu)要(yao)欣(xin)賞它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)寧靜(jing)雅致,草書(shu)(shu)(shu)要(yao)欣(xin)賞它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)意境和(he)(he)線(xian)條的(de)(de)(de)(de)力(li)量。而(er)書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)作品(pin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)印章(zhang)則起著均衡畫(hua)面構圖,豐(feng)富畫(hua)面效果的(de)(de)(de)(de)功能,可分(fen)(fen)陽文(wen)章(zhang)(朱紋)和(he)(he)陰(yin)文(wen)章(zhang)(白紋)兩類。就(jiu)(jiu)印章(zhang)在(zai)畫(hua)面上(shang)的(de)(de)(de)(de)位(wei)置而(er)論,又有迎首章(zhang)、腰章(zhang)和(he)(he)名(ming)號章(zhang)之分(fen)(fen)。在(zai)一(yi)處(chu)連(lian)蓋兩印或兩印以上(shang)者,一(yi)般上(shang)邊的(de)(de)(de)(de)印略大,下邊印略小,上(shang)邊是(shi)陽文(wen),下邊用(yong)陰(yin)文(wen)。周(zhou)老師(shi)還說道,書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)最好(hao)(hao)老師(shi)是(shi)對臨(lin),對臨(lin)前要(yao)讀帖(tie),要(yao)研究,這個過程比(bi)較枯(ku)(ku)燥,但必不可少(shao),只有基礎打扎實了,才能自我創作,否則就(jiu)(jiu)是(shi)沒有根基的(de)(de)(de)(de)浮(fu)萍。

  在三位老師(shi)的(de)點撥下(xia),我們體會到,如果說西洋畫(hua)是(shi)(shi)“再現”的(de)藝(yi)術(shu),那么中(zhong)國畫(hua)就是(shi)(shi)“表現”的(de)藝(yi)術(shu)。中(zhong)國畫(hua)并不只(zhi)是(shi)(shi)宣紙(zhi)上的(de)點染勾勒(le),國畫(hua)是(shi)(shi)要表現“氣韻(yun)”、“境界”,實際上是(shi)(shi)一個系統的(de)思想(xiang)集成(cheng)最終的(de)表現。意(yi)、識、靈齊備,詩、書、畫(hua)一體,詩為畫(hua)之(zhi)意(yi),書為畫(hua)之(zhi)骨。技法之(zhi)熟,可(ke)呈胸(xiong)臆;畫(hua)面之(zhi)外,可(ke)留思想(xiang),這(zhe)也是(shi)(shi)判斷中(zhong)國傳統書畫(hua)作品(pin)藝(yi)術(shu)價值高下(xia)的(de)實質(zhi)所在。

  最后三(san)位(wei)老師都表達了“希望(wang)書(shu)友們從今(jin)天開(kai)始,拿起筆,浸潤書(shu)畫之中(zhong)的”愿望(wang),因為習書(shu)作畫可修身養性、延年益壽,何樂而不(bu)為!

                                                                            圖(tu)書館 唐(tang) 艷

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