10月25日晚，由校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)辦公(gong)室和(he)(he)團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組織聯合(he)主(zhu)辦的(de)(de)(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)講(jiang)師(shi)團(tuan)(tuan)”第(di)一(yi)講(jiang)在西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區日新(xin)樓階梯401成(cheng)功舉行。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)分會會長文(wen)雪斐帶領創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)(tuan)隊(dui)作了(le)(le)題(ti)為(wei)(wei)“‘互聯網(wang)+’時代(dai)(dai)與(yu)跨(kua)(kua)境電(dian)商(shang)(shang)(shang)新(xin)趨(qu)勢”的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座。汽(qi)(qi)車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院全(quan)體(ti)輔導(dao)(dao)員，2015級(ji)全(quan)體(ti)新(xin)生(sheng)(sheng)參加(jia)了(le)(le)活動。講(jiang)座第(di)一(yi)階段，文(wen)雪斐首先向全(quan)體(ti)新(xin)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)介紹(shao)(shao)了(le)(le)自(zi)己(ji)在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷和(he)(he)畢業(ye)(ye)(ye)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)經歷，為(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們講(jiang)述了(le)(le)求職路上的(de)(de)(de)(de)(de)磕磕碰碰、初入職場的(de)(de)(de)(de)(de)喜怒哀樂和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)路上的(de)(de)(de)(de)(de)酸(suan)甜苦(ku)辣。他希望汽(qi)(qi)車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)弟師(shi)妹(mei)們提升信心(xin)，秉(bing)承(cheng)汽(qi)(qi)車(che)人的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)活。接著(zhu)，樹懶通(tong)(tong)達(da)網(wang)絡技術有(you)限公(gong)司吳偉(wei)波總經理從“古代(dai)(dai)絲綢之路”切(qie)入主(zhu)題(ti)，結合(he)當前互聯網(wang)+的(de)(de)(de)(de)(de)熱門話(hua)題(ti)和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們分析當前大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)環(huan)境和(he)(he)就業(ye)(ye)(ye)環(huan)境，他通(tong)(tong)過大量的(de)(de)(de)(de)(de)互動游戲(xi)、精(jing)心(xin)制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)頻(pin)短片為(wei)(wei)在座同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)闡釋(shi)電(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)、跨(kua)(kua)境電(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)含義(yi)和(he)(he)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好發(fa)展(zhan)前景，分析了(le)(le)傳(chuan)統(tong)外(wai)貿與(yu)跨(kua)(kua)境電(dian)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)區別。他還(huan)給同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們介紹(shao)(shao)了(le)(le)速賣通(tong)(tong)、亞馬(ma)遜等(deng)多(duo)種B2C開(kai)放(fang)平臺(tai)，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)結合(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)優勢開(kai)展(zhan)跨(kua)(kua)境電(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動。最后(hou)，文(wen)雪斐對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)個關于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)進(jin)行了(le)(le)詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)(de)回答。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們表示，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)返校(xiao)(xiao)(xiao)演(yan)講(jiang)讓他們倍感親(qin)切(qie)，能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)到專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，對互聯網(wang)和(he)(he)電(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)也有(you)了(le)(le)更深的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。為(wei)(wei)了(le)(le)更好地開(kai)展(zhan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，提高課堂吸引力，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接觸(chu)更具(ju)社會性和(he)(he)實用性的(de)(de)(de)(de)(de)知識體(ti)系(xi)，汽(qi)(qi)車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期向廣大校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)發(fa)出(chu)邀請，特意策劃組建“校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)講(jiang)師(shi)團(tuan)(tuan)”，擔任在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)課堂講(jiang)師(shi)、案例(li)導(dao)(dao)師(shi)和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)導(dao)(dao)師(shi)。邀請一(yi)經發(fa)出(chu)，熱心(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)反應強烈，目(mu)前已有(you)五(wu)十(shi)余位校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)自(zi)愿報名參加(jia)。

                                                                     　　汽(qi)車學院 學工辦

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