
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜愛。
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