11月9日(ri)上午(wu)，著名詩(shi)人，廣(guang)東省作家(jia)協會副(fu)主席(xi)楊克做客“麗湖大講堂”第50期講座，在留仙洞校區學(xue)(xue)思樓(lou)306教室為(wei)(wei)我校師(shi)生(sheng)作了(le)一場題為(wei)(wei)《何為(wei)(wei)好詩(shi)——精(jing)英(ying)與(yu)大眾的(de)重合與(yu)分(fen)野(ye)》的(de)專題報告(gao)。我校藝(yi)術(shu)設計(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、應(ying)用外(wai)國(guo)語學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、宣傳部(bu)等多(duo)個(ge)部(bu)門的(de)師(shi)生(sheng)以(yi)及學(xue)(xue)生(sheng)社團成員近200人到場聆聽了(le)報告(gao)。

　　楊(yang)克(ke)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)首(shou)(shou)先(xian)點(dian)題，先(xian)提出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)兩(liang)類(lei)人眼光中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)，即“批(pi)(pi)評家和(he)(he)(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”以及“不寫(xie)詩(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)(he)(he)(he)讀(du)者(zhe)認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”，并且指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)，他(ta)(ta)們所認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)很(hen)(hen)多(duo)是(shi)(shi)(shi)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)些是(shi)(shi)(shi)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦(yi)即：“何(he)為(wei)(wei)(wei)(wei)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)——精(jing)英與(yu)(yu)大眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與(yu)(yu)分野”。為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)證明自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，他(ta)(ta)援引海(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋(wu)》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想(xiang)(xiang)和(he)(he)(he)(he)你(ni)虛度時(shi)(shi)光》和(he)(he)(he)(he)哈(ha)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白(bai)》為(wei)(wei)(wei)(wei)例(li)進行(xing)了(le)詳(xiang)細闡析(xi)。最后指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)：大眾(zhong)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)跟批(pi)(pi)評家和(he)(he)(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)發(fa)點(dian)不同，前(qian)者(zhe)所認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)其(qi)“主體性(xing)(xing)”是(shi)(shi)(shi)可(ke)以置(zhi)換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)說(shuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)普遍性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。全世界任(ren)(ren)何(he)一(yi)(yi)個國家，不同民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年(nian)紀(ji)大還是(shi)(shi)(shi)年(nian)紀(ji)輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀(du)這首(shou)(shou)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候他(ta)(ta)覺得(de)被觸動，他(ta)(ta)覺得(de)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)聲；而后者(zhe)則對詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造性(xing)(xing)和(he)(he)(he)(he)獨創(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)(xing)情(qing)有(you)獨鐘。在舉例(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，他(ta)(ta)以哈(ha)金為(wei)(wei)(wei)(wei)例(li)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)，個人寫(xie)作(zuo)(zuo)首(shou)(shou)先(xian)還是(shi)(shi)(shi)有(you)個機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，其(qi)次指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)機會只(zhi)給有(you)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，寫(xie)作(zuo)(zuo)有(you)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造性(xing)(xing)，這種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造性(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)別人沒有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分析(xi)了(le)兩(liang)類(lei)人眼光中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)之后，楊(yang)克(ke)老師(shi)又從詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡明他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)。他(ta)(ta)認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)(shi)(shi)意(yi)象。詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)想(xiang)(xiang)象性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然后他(ta)(ta)以自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)《我在一(yi)(yi)顆(ke)石榴里看見(jian)了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)(wei)(wei)(wei)例(li)，指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)寫(xie)作(zuo)(zuo)需(xu)(xu)要尋(xun)找(zhao)事物(wu)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)聯性(xing)(xing)，尋(xun)找(zhao)意(yi)象之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。然而，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)有(you)時(shi)(shi)也需(xu)(xu)要創(chuang)(chuang)(chuang)造，他(ta)(ta)從交(jiao)響樂、周杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂演唱進行(xing)延展，指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造有(you)時(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)反傳統，它(ta)要創(chuang)(chuang)(chuang)造出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。我們要有(you)這樣一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)想(xiang)(xiang)象力和(he)(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造力。但也同時(shi)(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)“并不是(shi)(shi)(shi)任(ren)(ren)何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造都是(shi)(shi)(shi)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也有(you)很(hen)(hen)多(duo)低(di)劣和(he)(he)(he)(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫(xie)作(zuo)(zuo)。

　　接(jie)下來，楊克老師又(you)講(jiang)述了(le)好詩(shi)(shi)當中(zhong)精英與大眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)重合方面(mian)。他以瑪莎的(de)(de)(de)(de)《節(jie)省》和(he)(he)自己的(de)(de)(de)(de)《人(ren)民》為(wei)例，指出普通的(de)(de)(de)(de)大眾(zhong)、專家(jia)和(he)(he)學者(zhe)(zhe)，包括詩(shi)(shi)人(ren)和(he)(he)批評(ping)家(jia)都(dou)認(ren)為(wei)的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)具有真實性，它能(neng)打動(dong)所有的(de)(de)(de)(de)讀者(zhe)(zhe)。另(ling)外，詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)還存在美感方面(mian)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，比如諧趣、語(yu)調、語(yu)氣和(he)(he)語(yu)感的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。然后(hou)總結說，“我覺得(de)一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)應該有兩種(zhong)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)。好詩(shi)(shi)人(ren)必須(xu)有專家(jia)學者(zhe)(zhe)認(ren)可，但是(shi)(shi)(shi)我覺得(de)真正偉大的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)必須(xu)有大眾(zhong)接(jie)受的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)，很多詩(shi)(shi)人(ren)認(ren)為(wei)后(hou)者(zhe)(zhe)寫作是(shi)(shi)(shi)沒有難度(du)，我是(shi)(shi)(shi)很質疑這種(zhong)說法(fa)。我覺得(de)大眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)要傳達人(ren)類普遍的(de)(de)(de)(de)情感，像(xiang)李(li)白有這種(zhong)技術上(shang)比較難的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)，但是(shi)(shi)(shi)一(yi)個偉大詩(shi)(shi)人(ren)必須(xu)要有‘床前明月光’”。

　　講座之后，楊(yang)克老師(shi)還與在場的同(tong)學(xue)們(men)進行了(le)互動，就(jiu)同(tong)學(xue)們(men)對于詩(shi)(shi)歌(ge)閱讀(du)和(he)寫作中(zhong)的一些困惑進行了(le)解答，并現場為同(tong)學(xue)們(men)贈送了(le)個人(ren)新出詩(shi)(shi)集《楊(yang)克的詩(shi)(shi)》。

　　本期大(da)講(jiang)堂，由人文學院和校宣傳部聯合主辦，同時(shi)是我(wo)校“第三屆西(xi)(xi)麗湖(hu)詩會”的重要活動之一。為(wei)了使我(wo)校學子(zi)得到文學的熏陶和提(ti)升(sheng)人文修養，除了楊克老(lao)師(shi)現(xian)場(chang)為(wei)同學們(men)贈(zeng)送(song)詩集，到場(chang)的同學還獲贈(zeng)了由“西(xi)(xi)麗湖(hu)詩會”專門(men)為(wei)學子(zi)們(men)購置的著名詩人詩集和作(zuo)家作(zuo)品集。

                                                                       　　人(ren)文學(xue)院 趙目珍(zhen)

轉自：文化育人網