11月(yue)18日，數字(zi)創(chuang)(chuang)意與(yu)動畫學(xue)院在(zai)留仙洞校(xiao)區知行(xing)園(yuan)A座(zuo)(zuo)一樓(lou)數碼影視廳迎(ying)來(lai)了(le)校(xiao)友進(jin)校(xiao)園(yuan)系列(lie)第5期講(jiang)座(zuo)(zuo)，此(ci)次講(jiang)座(zuo)(zuo)邀請了(le)09屆多(duo)媒體設計與(yu)制作(zuo)畢業生鄭(zheng)木華跟(gen)2013、2014、2015級的(de)師(shi)弟、師(shi)妹(mei)進(jin)行(xing)交流(liu)。鄭(zheng)木華師(shi)兄(xiong)(xiong)先是跟(gen)大(da)家分享(xiang)了(le)自己(ji)在(zai)2006-2009年間在(zai)校(xiao)的(de)學(xue)習(xi)、實習(xi)生活，跟(gen)同(tong)學(xue)們拉近了(le)距離。接下來(lai)鄭(zheng)師(shi)兄(xiong)(xiong)跟(gen)大(da)家交流(liu)了(le)自己(ji)在(zai)2009年至今從踏實就(jiu)業到積極(ji)創(chuang)(chuang)業的(de)奮斗過(guo)程，特別是在(zai)兩次創(chuang)(chuang)業過(guo)程中(zhong)遇到困難、解決困難、勇擔責任的(de)經歷(li)，勉勵大(da)家無論是在(zai)普通的(de)崗位就(jiu)業還(huan)是辛苦創(chuang)(chuang)業都(dou)要擺正(zheng)心態、提前(qian)規劃，為自己(ji)的(de)夢(meng)想而努力奮斗。鄭(zheng)師(shi)兄(xiong)(xiong)還(huan)與(yu)在(zai)場(chang)同(tong)學(xue)進(jin)行(xing)了(le)現(xian)場(chang)互動。此(ci)次校(xiao)友分享(xiang)深深觸動了(le)同(tong)學(xue)們，在(zai)場(chang)同(tong)學(xue)紛紛表示收獲頗多(duo)。后續，數字(zi)創(chuang)(chuang)意與(yu)動畫學(xue)院還(huan)會(hui)進(jin)一步組織開展(zhan)好(hao)校(xiao)友進(jin)校(xiao)園(yuan)系列(lie)講(jiang)座(zuo)(zuo)，為2016屆畢業生順(shun)利(li)就(jiu)業保駕護(hu)航。
數字創意與動(dong)畫(hua)學(xue)院 寧海寧
轉自：文化育人網
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