深圳職業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高等職業技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職業教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
