
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)(shen)化國際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育國際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館包括(kuo)留仙洞校區館、西(xi)麗湖(hu)校區館和官(guan)龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。