目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)是人類(lei)最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)交際工具和(he)信(xin)(xin)息載(zai)體，是文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)基(ji)礎要素(su)和(he)鮮明標志，是促(cu)進(jin)(jin)歷史(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)社(she)(she)會進(jin)(jin)步的(de)(de)重(zhong)(zhong)要力量。語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)具有基(ji)礎性(xing)(xing)、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)局性(xing)(xing)、社(she)(she)會性(xing)(xing)和(he)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)民性(xing)(xing)特(te)點，是國(guo)(guo)家(jia)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設和(he)社(she)(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要組(zu)成(cheng)(cheng)部分，事(shi)關歷史(shi)文(wen)化(hua)(hua)傳承和(he)經濟社(she)(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，事(shi)關國(guo)(guo)家(jia)統一和(he)民族(zu)(zu)團結，事(shi)關國(guo)(guo)民素(su)質提(ti)高和(he)人的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，在國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略中(zhong)具有重(zhong)(zhong)要地位和(he)作用。全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)小康社(she)(she)會，構建(jian)中(zhong)華(hua)民族(zu)(zu)共(gong)有精(jing)神家(jia)園，提(ti)高國(guo)(guo)家(jia)文(wen)化(hua)(hua)軟實(shi)力，加快推(tui)進(jin)(jin)教育(yu)現代化(hua)(hua)，都(dou)對(dui)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)提(ti)出(chu)了新的(de)(de)要求。必須樹立和(he)增強高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)和(he)文(wen)化(hua)(hua)自信(xin)(xin)，努力推(tui)進(jin)(jin)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，為全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)小康社(she)(she)會、實(shi)現中(zhong)華(hua)民族(zu)(zu)偉大(da)復興(xing)貢(gong)獻(xian)力量。

　　第一章  指導思想

　　高舉(ju)中國(guo)(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義偉大(da)旗幟，以鄧小平理(li)論、“三個代(dai)表”重要思想(xiang)、科學(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)觀(guan)為指導(dao)，全面(mian)貫徹《國(guo)(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字法》，尊重語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字發展(zhan)(zhan)規律，主(zhu)動(dong)適應國(guo)(guo)(guo)家(jia)經濟社(she)會(hui)發展(zhan)(zhan)新要求，圍繞中心、服(fu)(fu)務(wu)(wu)大(da)局，拓寬視野、改革創(chuang)新，大(da)力(li)推(tui)廣(guang)和規范使用國(guo)(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字，科學(xue)(xue)保護(hu)各民族語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字，加強語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字基礎建設和管理(li)服(fu)(fu)務(wu)(wu)，增強國(guo)(guo)(guo)家(jia)語(yu)(yu)言(yan)實力(li)，提高國(guo)(guo)(guo)民語(yu)(yu)言(yan)能力(li)，構(gou)建和諧語(yu)(yu)言(yan)生活，服(fu)(fu)務(wu)(wu)教育現代(dai)化(hua)，服(fu)(fu)務(wu)(wu)社(she)會(hui)主(zhu)義文(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)建設，推(tui)進語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字事業全面(mian)發展(zhan)(zhan)。

　　大力(li)推廣(guang)國(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)。推廣(guang)和普及(ji)國(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)是(shi)(shi)貫徹落實(shi)國(guo)家法(fa)律法(fa)規的(de)基(ji)(ji)本要(yao)(yao)求，是(shi)(shi)維護國(guo)家主權統一、促進經濟社會發展、增強中華民族(zu)凝聚力(li)和文(wen)化軟(ruan)實(shi)力(li)的(de)重要(yao)(yao)內(nei)容。要(yao)(yao)健全完(wan)善語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)律制度規范，加(jia)強宏觀政策指導。要(yao)(yao)增加(jia)法(fa)治意識，提高依法(fa)行政能(neng)力(li)，加(jia)大培訓測試及(ji)評(ping)估(gu)力(li)度，采取切實(shi)有效措(cuo)施，推進國(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)在全國(guo)范圍內(nei)基(ji)(ji)本普及(ji)。

　　規范(fan)使用(yong)(yong)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言文(wen)字。要(yao)加強(qiang)語言文(wen)字規范(fan)標準建設，強(qiang)化(hua)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言文(wen)字規范(fan)意(yi)識，提升(sheng)國(guo)民(min)語言文(wen)字應(ying)用(yong)(yong)能力(li)，提高全社會語言文(wen)字規范(fan)化(hua)水平，增強(qiang)國(guo)家(jia)文(wen)化(hua)軟實力(li)。

　　科(ke)學保護各民族(zu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字。尊重(zhong)(zhong)各民族(zu)使用(yong)和發展自己的(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字的(de)自由。樹立(li)各民族(zu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字都是國家寶貴(gui)文(wen)化(hua)資源(yuan)的(de)觀念，有針對性地(di)采取符(fu)合實際(ji)的(de)保護措施，充(chong)分發揮語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字在傳承和弘揚(yang)中華(hua)優秀(xiu)文(wen)化(hua)中的(de)重(zhong)(zhong)要作用(yong)，構(gou)建中華(hua)民族(zu)共(gong)有精神(shen)家園。

　　構建(jian)和(he)諧(xie)語(yu)言(yan)生活(huo)。語(yu)言(yan)文(wen)字工作(zuo)要創新(xin)(xin)理(li)念和(he)體(ti)制機制，要自覺融入國家改革發(fa)展大局，服務(wu)(wu)經濟(ji)社(she)會發(fa)展和(he)人民群(qun)眾需要，主動結合教育、文(wen)化、傳媒、信息(xi)、商(shang)務(wu)(wu)等(deng)領域(yu)的(de)(de)建(jian)設和(he)發(fa)展，堅持監督(du)檢查和(he)服務(wu)(wu)社(she)會并舉。科學規劃各種語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)(de)定位和(he)功能，妥善處理(li)語(yu)言(yan)生活(huo)中的(de)(de)新(xin)(xin)情況新(xin)(xin)問題，推進語(yu)言(yan)文(wen)字事業全面、協調、可持續發(fa)展，促進和(he)諧(xie)社(she)會建(jian)設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普通話在全(quan)國范圍內基本普及，漢字社(she)會(hui)應用(yong)的規(gui)范化(hua)程度進(jin)一步提高，漢語(yu)拼音更好(hao)地發揮作用(yong)。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字規(gui)范標準(zhun)基本滿足社(she)會(hui)需求，信息(xi)化(hua)水(shui)平(ping)進(jin)一步提高。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字社(she)會(hui)管(guan)理服(fu)(fu)務(wu)能力全(quan)面提升，社(she)會(hui)管(guan)理服(fu)(fu)務(wu)體系基本建成。各民族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的科學保護得到加(jia)強。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字傳承和弘揚中華優(you)秀文(wen)化(hua)的作用(yong)進(jin)一步發揮。國家語(yu)言(yan)(yan)實力顯著增強，國民語(yu)言(yan)(yan)能力明(ming)顯提高，社(she)會(hui)語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)法(fa)》的(de)宣傳教(jiao)育(yu)力度。將《國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)法(fa)》列入普(pu)法(fa)教(jiao)育(yu)內(nei)容，增強教(jiao)師、機關工作人員和新聞出版、廣播(bo)影視、公(gong)共服務行業從業人員的(de)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規范意識(shi)和法(fa)制意識(shi)，樹立全體國(guo)民的(de)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)意識(shi)。

　　提高國家通用語(yu)(yu)言文字(zi)普及(ji)(ji)程度。到(dao)(dao)2015年(nian)(nian)，普通話在(zai)城市(shi)基本普及(ji)(ji)，在(zai)農村以教師、學(xue)生和(he)青(qing)壯年(nian)(nian)勞動力為重點基本普及(ji)(ji)，漢(han)字(zi)社(she)會(hui)應(ying)用基本規(gui)范；到(dao)(dao)2020年(nian)(nian)，國家通用語(yu)(yu)言文字(zi)在(zai)全社(she)會(hui)基本普及(ji)(ji)，全國范圍內語(yu)(yu)言交際障(zhang)礙基本消除(chu)。

　　加快民(min)族地區(qu)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的推廣和普及(ji)。加大宣(xuan)傳培訓力度，積極穩妥推進雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)。到2020年，少數民(min)族雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)師達到國(guo)家(jia)通(tong)(tong)(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)教(jiao)學要求，完成義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)的少數民(min)族學生能(neng)夠熟練掌握國(guo)家(jia)通(tong)(tong)(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)。

　　加(jia)大《漢(han)語拼(pin)音方案》的推行(xing)力度(du)。加(jia)強學(xue)校漢(han)語拼(pin)音教(jiao)學(xue)。充(chong)分利(li)用漢(han)語拼(pin)音作為(wei)拼(pin)寫(xie)和注音的工具(ju)，進(jin)一步發揮其在漢(han)字不便或不能使用領域，以及信息處理、國(guo)際交(jiao)往、國(guo)際漢(han)語教(jiao)育和海外華文教(jiao)育中的作用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)化工(gong)作。樹(shu)立科學的(de)(de)語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)觀，進一步完善語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)標準體系。妥善處理(li)語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)與(yu)發展的(de)(de)關系，深入(ru)研究語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)標準制(zhi)定和施(shi)行的(de)(de)規律(lv)，積極做(zuo)好語言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)標準的(de)(de)宣傳(chuan)、普及和應用的(de)(de)社會服(fu)務工(gong)作。

　　推進語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)建(jian)設。加(jia)強國家語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的統(tong)籌管理(li)，健全語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的層級和體系。加(jia)快(kuai)制(zhi)訂(ding)、完(wan)善國家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)和少數民族(zu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)基(ji)礎(chu)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、應用(yong)(yong)能(neng)力標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、評(ping)測(ce)認證標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、通(tong)(tong)用(yong)(yong)手語(yu)(yu)(yu)和通(tong)(tong)用(yong)(yong)盲文標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、外國語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)(yong)規(gui)范，重點建(jian)設教育、信(xin)息處(chu)理(li)、廣播影視(shi)、新聞出版、辭書編纂和公共服(fu)務(wu)等領域的標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。及時開展標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的復審、修訂(ding)等工作。

　　提(ti)(ti)升語(yu)言文字(zi)(zi)信(xin)息(xi)(xi)化水(shui)平(ping)。加強面向中(zhong)文信(xin)息(xi)(xi)處理(li)的語(yu)言文字(zi)(zi)基礎工程建設(she)，開展(zhan)以(yi)語(yu)言文字(zi)(zi)處理(li)為核(he)心的關(guan)鍵技(ji)術聯合攻關(guan)，形成一(yi)批具有自主知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)的核(he)心技(ji)術，提(ti)(ti)高中(zhong)文信(xin)息(xi)(xi)處理(li)水(shui)平(ping)。建設(she)語(yu)言文字(zi)(zi)數據庫(ku)、資(zi)源庫(ku)和學習平(ping)臺(tai)。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化(hua)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)社會應用(yong)的監督檢查。加(jia)強(qiang)對(dui)學校、機關、新聞(wen)出(chu)版、廣(guang)播影(ying)(ying)視(shi)、公(gong)共服(fu)務(wu)行業(ye)和(he)公(gong)共場所語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)情況的監督檢查。加(jia)強(qiang)對(dui)教材、圖書（特別是辭書）、影(ying)(ying)視(shi)劇(ju)等文化(hua)產品和(he)信(xin)息技術產品語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)的監督檢查。加(jia)強(qiang)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)管理，推進外(wai)語(yu)(yu)中(zhong)文譯寫規范工作。

　　加強社會(hui)(hui)語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)監測和(he)引(yin)導。引(yin)導網絡、手機等(deng)新(xin)媒體規(gui)范(fan)使用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)。打(da)造社會(hui)(hui)語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)監測平臺，跟蹤研究語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中出現(xian)的新(xin)現(xian)象(xiang)和(he)新(xin)問(wen)題，糾(jiu)正語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)使用(yong)不規(gui)范(fan)的現(xian)象(xiang)，引(yin)導社會(hui)(hui)語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)健(jian)康發展，形(xing)成(cheng)規(gui)范(fan)使用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)的社會(hui)(hui)氛圍。

　　做(zuo)好語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)社會咨詢(xun)服(fu)務工(gong)作。建設語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應(ying)用(yong)咨詢(xun)服(fu)務平(ping)臺，利用(yong)現代信(xin)息技術(shu)等多(duo)種手段，為(wei)社會提供語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)政策法(fa)規、規范標準和語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使用(yong)等的咨詢(xun)服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提高國(guo)民語(yu)言文字(zi)應(ying)用能力。建立(li)和完善國(guo)家通用語(yu)言文字(zi)應(ying)用能力測(ce)評(ping)體系，提高全社會對語(yu)言文字(zi)學習的重視程度(du)，促進國(guo)民語(yu)言文字(zi)應(ying)用能力的提升。

　　受過初等教育的(de)(de)(de)國民(min)普遍具備普通(tong)話、規(gui)(gui)范漢(han)字和漢(han)語拼音的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)能力；具有中等及以上教育程度的(de)(de)(de)國民(min)，其國家通(tong)用(yong)語言文(wen)字水平(ping)達到相應(ying)要求(qiu)，具有較好的(de)(de)(de)使用(yong)普通(tong)話和規(gui)(gui)范漢(han)字表達、溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)能力。全社(she)會語言規(gui)(gui)范意識進一步(bu)增(zeng)強，公民(min)在公共場合自(zi)覺(jue)使用(yong)普通(tong)話和規(gui)(gui)范漢(han)字，語言文(wen)字社(she)會應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)規(gui)(gui)范化(hua)水平(ping)進一步(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正(zheng)確處(chu)理各(ge)種語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)關系(xi)(xi)。依法妥善(shan)處(chu)理好國(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)與漢語(yu)方(fang)言(yan)、繁體字(zi)(zi)、少數(shu)民族語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)的關系(xi)(xi)及(ji)學(xue)習(xi)使用問題，努力營造守法、健康、和諧的社會語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)環(huan)境。

　　增(zeng)強全社會的語言(yan)資(zi)源(yuan)觀(guan)(guan)念和(he)語言(yan)保護意(yi)識。積極開展樹立(li)語言(yan)資(zi)源(yuan)觀(guan)(guan)念和(he)科學(xue)保護意(yi)識的各項公益性(xing)活動。

　　加(jia)強各民(min)(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字的科學(xue)研究和資(zi)源(yuan)(yuan)開發利用。加(jia)強語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)數字化建設，推動語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)共享，充分挖掘、合理利用語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)的文化價值和經濟價值。建立和完善語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)庫，探索方言(yan)(yan)使用和保(bao)護的科學(xue)途(tu)徑，用現代技術(shu)手段記錄(lu)保(bao)存少(shao)數民(min)(min)族(zu)瀕危語(yu)(yu)言(yan)(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發(fa)揮(hui)語言(yan)文字傳承(cheng)弘揚中華優(you)秀文化的載體作(zuo)用。積極開展中華經典誦寫講(jiang)等活(huo)動，加強中華優(you)秀文化傳統教育和(he)革命傳統教育，提升國民(min)的文化素(su)養和(he)道德(de)素(su)養。

　　拓展深化與港(gang)(gang)澳臺地(di)區的交流。建立民間語(yu)言文字協商機制，促進語(yu)言文字學術(shu)交流和(he)語(yu)言文化交流，為港(gang)(gang)澳臺同胞學習使用普通(tong)話提供服務。

　　推進國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)。加(jia)強國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師培訓(xun)、教(jiao)(jiao)材建(jian)設和教(jiao)(jiao)學研究(jiu)，繼續推動漢(han)(han)語(yu)相關(guan)水平測(ce)試(shi)向(xiang)海外(wai)拓展，增強中華文(wen)化(hua)國(guo)際(ji)影響力(li)。繼續發(fa)揮普通話、規范漢(han)(han)字和《漢(han)(han)語(yu)拼音方案(an)》在(zai)國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)和海外(wai)華文(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)中的(de)主導作(zuo)用。

　　提升中文(wen)國(guo)際(ji)(ji)地位。促進(jin)中文(wen)成(cheng)為(wei)有關國(guo)際(ji)(ji)組織的正(zheng)式工作語言(yan)、國(guo)際(ji)(ji)會(hui)議(yi)的會(hui)議(yi)語言(yan)，提升中文(wen)在國(guo)際(ji)(ji)學術界(jie)的影響力。擴大、深化與世界(jie)各國(guo)和地區(qu)的語言(yan)文(wen)化交流與合(he)作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究(jiu)修訂《國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)》，爭取在2020年前完成《國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)》的(de)修訂工作。及時跟蹤、研究(jiu)語言文字(zi)(zi)領域的(de)新情況、新問(wen)題，根據實(shi)際(ji)需(xu)要(yao)和研究(jiu)成果，研究(jiu)制定(ding)配套的(de)法(fa)(fa)(fa)規(gui)、規(gui)章。加強語言文字(zi)(zi)執法(fa)(fa)(fa)工作，增強公民依法(fa)(fa)(fa)使(shi)用(yong)語言文字(zi)(zi)的(de)意(yi)識，使(shi)有關法(fa)(fa)(fa)律規(gui)定(ding)落到實(shi)處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語言(yan)文字規范(fan)(fan)(fan)化示范(fan)(fan)(fan)校項目(mu)。完善國家級和省級語言(yan)文字規范(fan)(fan)(fan)化示范(fan)(fan)(fan)校項目(mu)標準，將(jiang)示范(fan)(fan)(fan)校創建作為(wei)教(jiao)育(yu)質量監測、高(gao)校教(jiao)學評估、各級示范(fan)(fan)(fan)性學校評審(shen)等工作的重要內(nei)容。

　　繼(ji)續推(tui)(tui)進(jin)城(cheng)市語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)評估。堅持(chi)“重(zhong)在建設，重(zhong)在過程，重(zhong)在實(shi)效”的原則，調整(zheng)完(wan)善評估指標(biao)(biao)(biao)體系，對尚未達標(biao)(biao)(biao)的城(cheng)市加強指導、檢(jian)查、督促(cu)。二類(lei)城(cheng)市在2015年、三類(lei)城(cheng)市在2020年完(wan)成達標(biao)(biao)(biao)驗收(shou)。建立城(cheng)市評估復(fu)檢(jian)制(zhi)度，促(cu)進(jin)已達標(biao)(biao)(biao)城(cheng)市保(bao)持(chi)并不斷提(ti)高規(gui)范化水平。推(tui)(tui)動將語(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)范化工作(zuo)納入文(wen)明城(cheng)市創建、各級政府(fu)及領導干部(bu)工作(zuo)實(shi)績考核(he)范圍。

　　開展區(qu)(qu)(qu)域語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化達標工(gong)作。以(yi)城(cheng)市(shi)為中心、輻射帶動農村地區(qu)(qu)(qu)，促(cu)進(jin)(jin)區(qu)(qu)(qu)域語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化水(shui)平整體提升。由省(sheng)級語言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作部(bu)門根(gen)據實際(ji)制訂區(qu)(qu)(qu)域語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化工(gong)作推進(jin)(jin)方案，開展試點，分(fen)步實施。

　　推進重點行(xing)業系(xi)統語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規范化(hua)工(gong)作(zuo)。推動學(xue)校、機(ji)關、新(xin)聞出(chu)版、廣播影視和(he)(he)公共服(fu)務行(xing)業的語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規范化(hua)工(gong)作(zuo)，適時開展(zhan)行(xing)業規范化(hua)示范單位創建(jian)評(ping)估工(gong)作(zuo)。推動軍隊系(xi)統語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規范化(hua)建(jian)設和(he)(he)普通話(hua)培訓測試工(gong)作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)師、校長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）普(pu)通(tong)話(hua)(hua)培訓。新(xin)進教(jiao)師普(pu)通(tong)話(hua)(hua)水平(ping)應(ying)符合教(jiao)師資格(ge)所規(gui)(gui)定的普(pu)通(tong)話(hua)(hua)等級(ji)(ji)要求。全體教(jiao)師都要參加普(pu)通(tong)話(hua)(hua)水平(ping)測試。對普(pu)通(tong)話(hua)(hua)水平(ping)未達(da)標(biao)的中小學(xue)、幼(you)兒園教(jiao)師和(he)校長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）進行普(pu)通(tong)話(hua)(hua)培訓，使(shi)其達(da)到規(gui)(gui)定標(biao)準。開(kai)展國家級(ji)(ji)和(he)省級(ji)(ji)中華經典誦讀教(jiao)育(yu)骨干教(jiao)師培訓。

　　相關(guan)行(xing)業(ye)(ye)從業(ye)(ye)人(ren)員培(pei)訓(xun)。把國家(jia)通用語言(yan)文字(zi)培(pei)訓(xun)列為學(xue)校、機關(guan)、新聞出版、廣播影視和公共(gong)服務(wu)行(xing)業(ye)(ye)從業(ye)(ye)人(ren)員培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)，加大培(pei)訓(xun)力度(du)。開(kai)展多層次語言(yan)文字(zi)應用能(neng)力培(pei)訓(xun)，滿(man)足不同職(zhi)業(ye)(ye)、不同崗位業(ye)(ye)務(wu)培(pei)訓(xun)要求。

　　進城務工(gong)人(ren)員普(pu)通話培訓。推動用人(ren)單位、勞動就(jiu)業服務部(bu)(bu)門(men)和進城務工(gong)人(ren)員輸出、輸入地(di)相(xiang)關(guan)部(bu)(bu)門(men)對務工(gong)人(ren)員進行(xing)普(pu)通話培訓，提高其就(jiu)業能(neng)力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加(jia)強語言(yan)(yan)(yan)文字規范標準(zhun)(zhun)統(tong)籌管理(li)。建立規范化、標準(zhun)(zhun)化工(gong)作長效機制，構建和(he)完善與《國家通用語言(yan)(yan)(yan)文字法》實施相配套(tao)的語言(yan)(yan)(yan)文字規范標準(zhun)(zhun)體系，加(jia)強語言(yan)(yan)(yan)文字技術標準(zhun)(zhun)、管理(li)標準(zhun)(zhun)和(he)工(gong)作標準(zhun)(zhun)建設，健全規范標準(zhun)(zhun)層級。

　　加(jia)(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)制(zhi)(zhi)訂和(he)修訂工作(zuo)。重點制(zhi)(zhi)訂和(he)完善漢(han)字(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)形及屬性、普通(tong)話語(yu)音、地名(ming)(ming)、科技術(shu)語(yu)、外國人(ren)名(ming)(ming)地名(ming)(ming)譯寫(xie)等國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)及評測認證標(biao)(biao)準(zhun)；研究制(zhi)(zhi)訂公共服務(wu)領域外文(wen)譯寫(xie)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)和(he)國際漢(han)語(yu)教育中的語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)；主導中國語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)國際標(biao)(biao)準(zhun)的制(zhi)(zhi)訂。加(jia)(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)特別是(shi)國際標(biao)(biao)準(zhun)研制(zhi)(zhi)人(ren)才的培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古今漢(han)字(zi)全息數據庫(ku)。收集整理中國古今漢(han)字(zi)，包括(kuo)國外應(ying)(ying)用漢(han)字(zi)，理清漢(han)字(zi)發展演變的(de)歷史，推動中國文字(zi)的(de)歷史傳承、現實應(ying)(ying)用及國際(ji)傳播。

　　建設中國百年語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)準數據(ju)庫(ku)。收集整理中國百年來的(de)語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)準，建設語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)準數據(ju)庫(ku)。

　　建設國(guo)家(jia)語(yu)(yu)言資(zi)源動(dong)態流通語(yu)(yu)料(liao)庫。繼續建設面向語(yu)(yu)言資(zi)源監測的(de)平面媒(mei)體(ti)(ti)、有聲媒(mei)體(ti)(ti)、網(wang)絡媒(mei)體(ti)(ti)和教(jiao)育教(jiao)材等(deng)國(guo)家(jia)語(yu)(yu)言資(zi)源動(dong)態流通語(yu)(yu)料(liao)庫。完善現代漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)料(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展(zhan)語(yu)(yu)言(yan)國情(qing)(qing)調(diao)查(cha)。調(diao)查(cha)特定地區的語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使(shi)用(yong)(yong)(yong)情(qing)(qing)況，為(wei)地方經濟(ji)社會發展(zhan)提供政(zheng)策支持(chi)；調(diao)查(cha)機關(guan)、新聞出版、廣播(bo)影視、公共(gong)服務行業及其從業人員的語(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)情(qing)(qing)況，為(wei)制(zhi)(zhi)定相關(guan)行業語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字政(zheng)策和滿(man)足語(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)需求提供服務；調(diao)查(cha)手語(yu)(yu)、盲文(wen)(wen)等(deng)(deng)特殊語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使(shi)用(yong)(yong)(yong)情(qing)(qing)況，為(wei)制(zhi)(zhi)訂完善手語(yu)(yu)、盲文(wen)(wen)規(gui)范標準，提高特殊教育質量提供服務；調(diao)查(cha)網絡、手機等(deng)(deng)新媒體語(yu)(yu)言(yan)和外語(yu)(yu)詞、字母詞等(deng)(deng)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)情(qing)(qing)況，加強對虛擬(ni)空間(jian)語(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)的研究，制(zhi)(zhi)定相關(guan)政(zheng)策。

　　開展語(yu)言(yan)(yan)普查(cha)(cha)。建(jian)立定期語(yu)言(yan)(yan)普查(cha)(cha)制(zhi)度，開展普通話(hua)、漢字(zi)、漢語(yu)拼音(yin)等使(shi)用(yong)情況(kuang)(kuang)普查(cha)(cha)；漢語(yu)方言(yan)(yan)的種類、分布區(qu)域(yu)、使(shi)用(yong)人(ren)群和(he)使(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)(kuang)普查(cha)(cha)；少數民族語(yu)言(yan)(yan)及(ji)其(qi)方言(yan)(yan)的種類、分布區(qu)域(yu)、使(shi)用(yong)人(ren)群和(he)使(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)(kuang)普查(cha)(cha)；跨(kua)境(jing)語(yu)言(yan)(yan)的分布和(he)使(shi)用(yong)情況(kuang)(kuang)普查(cha)(cha)；外(wai)國(guo)(guo)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)在(zai)境(jing)內的使(shi)用(yong)情況(kuang)(kuang)普查(cha)(cha)。爭取在(zai)國(guo)(guo)家人(ren)口普查(cha)(cha)及(ji)其(qi)他相(xiang)關調查(cha)(cha)中增列語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)使(shi)用(yong)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)內容。

　　建立中國語言(yan)數(shu)據庫。繪制多媒體語言(yan)地圖，發布中國語言(yan)國情(qing)報告。促進語言(yan)普查數(shu)據的開發、利用(yong)和社會共享(xiang)。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完(wan)善(shan)社會語(yu)(yu)(yu)言(yan)生活監測(ce)(ce)平臺(tai)。監測(ce)(ce)研究語(yu)(yu)(yu)言(yan)使用實(shi)態(tai)和語(yu)(yu)(yu)言(yan)生活熱(re)點，分析(xi)語(yu)(yu)(yu)言(yan)生活中的新現象，預測(ce)(ce)語(yu)(yu)(yu)言(yan)發展趨勢，定期發布語(yu)(yu)(yu)言(yan)生活狀況(kuang)報告，并進行(xing)基于數據分析(xi)的語(yu)(yu)(yu)言(yan)戰略研究。

　　打造漢(han)語漢(han)字(zi)學(xue)(xue)習平臺。整(zheng)合漢(han)語漢(han)字(zi)規范標(biao)準及信息資源，提供資源共享、技術開(kai)放的現代(dai)化助(zhu)教(jiao)助(zhu)學(xue)(xue)模式(shi)，服(fu)務于中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)、公民學(xue)(xue)習和國際(ji)漢(han)語教(jiao)育。

　　建(jian)設語言文(wen)字(zi)規(gui)范標準督查平臺和(he)測(ce)查認證(zheng)系統。對傳媒、出版物（重點是教(jiao)材、工具書）、公共場所、信息技(ji)術產品(pin)以及漢字(zi)輸(shu)入系統中的(de)語言文(wen)字(zi)使(shi)用狀況(kuang)，進行規(gui)范標準符合(he)性的(de)測(ce)查認證(zheng)和(he)監督管理。

　　建設(she)國家語言文(wen)字咨詢服務(wu)(wu)(wu)平臺和(he)(he)語言文(wen)字應用(yong)服務(wu)(wu)(wu)系統。面向社會開展語言文(wen)字政策法規(gui)、規(gui)范(fan)標準、應用(yong)業務(wu)(wu)(wu)等(deng)的(de)(de)免(mian)費咨詢服務(wu)(wu)(wu)。加強(qiang)對網絡語言、新(xin)詞新(xin)語等(deng)的(de)(de)規(gui)范(fan)引(yin)導。組織開展外(wai)語中文(wen)譯名的(de)(de)監測、規(gui)范(fan)、審定和(he)(he)發布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立(li)國家(jia)(jia)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)應急服(fu)(fu)務(wu)和(he)(he)(he)援助機制。根據國家(jia)(jia)戰略(lve)需求，制定應對(dui)國際事務(wu)和(he)(he)(he)突(tu)發事件的(de)關(guan)(guan)鍵語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)政策，建設國家(jia)(jia)多語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)能力人才(cai)(cai)資源(yuan)庫。促進制訂外語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)種學習和(he)(he)(he)使用規劃。推動社會建立(li)應急和(he)(he)(he)特定領域(yu)(yu)(yu)專業語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)人才(cai)(cai)的(de)招募儲備機制，提(ti)(ti)供突(tu)發條(tiao)件下的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)應急服(fu)(fu)務(wu)。及時為國家(jia)(jia)有關(guan)(guan)部門就我國海域(yu)(yu)(yu)、疆域(yu)(yu)(yu)等相關(guan)(guan)地名(ming)和(he)(he)(he)天體命名(ming)提(ti)(ti)供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字方面的(de)支(zhi)持和(he)(he)(he)服(fu)(fu)務(wu)。發揮語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)社團作(zuo)用，建立(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)志愿者(zhe)人才(cai)(cai)庫，廣泛吸納雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)(yu)人才(cai)(cai)，為社會提(ti)(ti)供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規范標準(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)制。加強(qiang)國(guo)家(jia)通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)和盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規范化、標準(zhun)(zhun)化、信息化建(jian)(jian)設，修訂通用盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)國(guo)家(jia)標準(zhun)(zhun)，研(yan)(yan)(yan)制通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)家(jia)標準(zhun)(zhun)，研(yan)(yan)(yan)制手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)水平(ping)等(deng)級標準(zhun)(zhun)和手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)翻譯員(yuan)等(deng)級標準(zhun)(zhun)。根(gen)據(ju)需(xu)求，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)制定(ding)少數民族手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。加強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)推廣(guang)運用。結合特殊教育學校(xiao)課(ke)程改(gai)革，推廣(guang)使用國(guo)家(jia)通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。培育和發展手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)社(she)會(hui)服務(wu)機構，為聽力、視力殘疾人(ren)(ren)提供(gong)國(guo)家(jia)通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)翻譯和語(yu)(yu)(yu)(yu)音閱讀、提示等(deng)服務(wu)。加強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)基礎(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。重視手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)高層(ceng)次人(ren)(ren)才培養和研(yan)(yan)(yan)究(jiu)機構建(jian)(jian)設，充分(fen)發揮國(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)和盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中心作(zuo)用。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)進(jin)和(he)(he)完(wan)善(shan)(shan)普(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)試(shi)(shi)、漢(han)(han)字(zi)(zi)應用水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)試(shi)(shi)和(he)(he)漢(han)(han)語(yu)能力(li)(li)測(ce)試(shi)(shi)。加快推(tui)進(jin)普(pu)(pu)通(tong)話培訓測(ce)試(shi)(shi)的信息化建設和(he)(he)資源建設，推(tui)進(jin)計算機輔助普(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)試(shi)(shi)。適(shi)時修(xiu)(xiu)訂《普(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱(gang)》。編寫(xie)系(xi)列普(pu)(pu)通(tong)話學習(xi)教材，研制和(he)(he)推(tui)行中小學生普(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)試(shi)(shi)標(biao)準。修(xiu)(xiu)訂和(he)(he)完(wan)善(shan)(shan)《漢(han)(han)字(zi)(zi)應用水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱(gang)》，完(wan)善(shan)(shan)測(ce)試(shi)(shi)系(xi)統，加大(da)(da)漢(han)(han)字(zi)(zi)應用水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)試(shi)(shi)推(tui)進(jin)力(li)(li)度(du)。總(zong)結試(shi)(shi)點經驗，修(xiu)(xiu)訂和(he)(he)完(wan)善(shan)(shan)《漢(han)(han)語(yu)能力(li)(li)標(biao)準》和(he)(he)《漢(han)(han)語(yu)應用能力(li)(li)測(ce)試(shi)(shi)大(da)(da)綱(gang)》，推(tui)進(jin)漢(han)(han)語(yu)能力(li)(li)測(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼(you)(you)兒(er)普通話水平。幼(you)(you)兒(er)園要創設自由、寬松的普通話交流環境，引導幼(you)(you)兒(er)學會傾聽并能清楚地用普通話表(biao)達，培養閱(yue)讀興趣，養成良好閱(yue)讀習慣。

　　加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生語(yu)言(yan)文(wen)字應(ying)用(yong)能(neng)力培養(yang)。中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要依據語(yu)文(wen)課程標準(zhun)組織教學(xue)(xue)(xue)，加強(qiang)識字與寫(xie)(xie)字、口語(yu)交際、閱讀、寫(xie)(xie)作(zuo)等方面(mian)的(de)教學(xue)(xue)(xue)，加強(qiang)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)規范漢字書(shu)寫(xie)(xie)教育(yu)，注重(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)綜合運用(yong)，全(quan)面(mian)提高中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生聽說讀寫(xie)(xie)能(neng)力。中等職業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要科(ke)學(xue)(xue)(xue)設置語(yu)言(yan)文(wen)字相關(guan)課程，以提高語(yu)文(wen)鑒賞能(neng)力、文(wen)字書(shu)寫(xie)(xie)能(neng)力和語(yu)言(yan)表達與交際能(neng)力為重(zhong)點，全(quan)面(mian)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生的(de)語(yu)文(wen)素(su)養(yang)及(ji)語(yu)言(yan)文(wen)字綜合運用(yong)能(neng)力。

　　建立并完善學生語言文字應(ying)用能(neng)力評(ping)價(jia)標準。分級分類制訂(ding)高校學生和中(zhong)小學生語言文字應(ying)用能(neng)力評(ping)價(jia)標準和測評(ping)辦法，將口語表達、漢字書寫納入語文教學和評(ping)價(jia)范圍(wei)。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)語言(yan)文字應(ying)用能力(li)(li)。在教(jiao)(jiao)師(shi)資格標準中明確國家通用語言(yan)文字應(ying)用能力(li)(li)要求。將語言(yan)文字納(na)入教(jiao)(jiao)師(shi)培養和培訓的(de)(de)重(zhong)要內容，全面提高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)語言(yan)文字應(ying)用能力(li)(li)。

　　提(ti)高(gao)相(xiang)關職(zhi)業(ye)人群的(de)(de)語(yu)言文(wen)字應用能(neng)力。健(jian)全學校(xiao)、機關、新聞出版、廣播影視和公共(gong)服務行(xing)業(ye)等相(xiang)關行(xing)業(ye)從業(ye)人員的(de)(de)語(yu)言文(wen)字應用能(neng)力職(zhi)業(ye)標準。

　　提(ti)(ti)倡國民發展多語能(neng)力(li)。在發揮國家(jia)通(tong)用語言(yan)文字主導作用的(de)前提(ti)(ti)下(xia)，根(gen)據需(xu)要，合理(li)規(gui)劃(hua)，為提(ti)(ti)升國民多種(zhong)語言(yan)文字應用能(neng)力(li)創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國語言(yan)資源有聲數據(ju)庫。科學設計，統一規劃(hua)，調查收集普通話(hua)、漢語方言(yan)、少(shao)數民(min)族語言(yan)的有聲語料，整(zheng)理保(bao)存(cun)和深(shen)入開發利(li)用，科學保(bao)存(cun)中國各民(min)族語言(yan)實態(tai)。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研(yan)制少數民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字規范標準。加快制訂(ding)社會(hui)應用和信息化急需(xu)的(de)少數民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字基礎規范標準。做好少數民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)術語(yu)(yu)規范化工作。

　　建設少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字數(shu)(shu)據(ju)庫。收集(ji)梳(shu)理(li)少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字的(de)發展歷史和(he)文(wen)(wen)化信息，建設少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)化資(zi)源庫和(he)傳統通(tong)用(yong)少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)(zu)語(yu)言(yan)的(de)大(da)規模語(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持(chi)國(guo)家民委完成20種少數民族(zu)瀕危語言的(de)調查工(gong)作，出版《中國(guo)少數民族(zu)語言文字保(bao)護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學(xue)校(xiao)開展(zhan)中華(hua)(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)行(xing)動。各級各類學(xue)校(xiao)要加強經(jing)(jing)典(dian)誦(song)(song)讀(du)(du)和(he)(he)規范漢字書寫(xie)(xie)(xie)(xie)教(jiao)育，廣泛深入開展(zhan)中華(hua)(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦(song)(song)讀(du)(du)、書寫(xie)(xie)(xie)(xie)、講(jiang)(jiang)解的社(she)團活(huo)動和(he)(he)校(xiao)外活(huo)動。組織誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)下基層活(huo)動，對(dui)師生進行(xing)誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)輔導。加強誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)的研(yan)究，包括誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)與語文教(jiao)育、養(yang)成教(jiao)育、青(qing)少年成長、人文情感培(pei)養(yang)等(deng)方(fang)面關系和(he)(he)作用的研(yan)究。探索以中華(hua)(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦(song)(song)讀(du)(du)、書寫(xie)(xie)(xie)(xie)教(jiao)育為基礎的誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法。

　　建設中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)寫講行動社(she)會參與平臺。繼續舉辦(ban)中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)讀(du)、規范漢字書寫賽(sai)事等系列活動。舉辦(ban)傳(chuan)統節(jie)日誦(song)讀(du)活動。通過對傳(chuan)統節(jie)日經(jing)典(dian)詩文、民間習俗(su)的(de)梳理、篩選，挖掘傳(chuan)統節(jie)日的(de)文化內涵，運(yun)用多種形(xing)式予以呈現，增強傳(chuan)統節(jie)日的(de)吸引力和(he)影(ying)響力。

　　建設中華(hua)經(jing)典誦(song)寫(xie)講(jiang)資源庫。遴選體(ti)現中華(hua)民族優秀文(wen)化傳統和(he)革命傳統、符(fu)合社會主義核心(xin)價值(zhi)體(ti)系的(de)經(jing)典詩(shi)文(wen)及反(fan)映傳統節(jie)日、各民族文(wen)化的(de)優秀篇章，建設中華(hua)經(jing)典誦(song)寫(xie)講(jiang)資源庫，以誦(song)讀、書寫(xie)、講(jiang)解等(deng)形(xing)式予以記錄、保存和(he)展示、傳播，促進優秀傳統文(wen)化和(he)革命文(wen)化傳承體(ti)系建設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服(fu)務港(gang)(gang)澳同(tong)胞普通話(hua)(hua)(hua)學(xue)習和培(pei)訓(xun)測(ce)試。根據港(gang)(gang)澳同(tong)胞學(xue)習普通話(hua)(hua)(hua)的需求，對港(gang)(gang)澳同(tong)胞普通話(hua)(hua)(hua)水平測(ce)試、港(gang)(gang)澳地區教(jiao)師普通話(hua)(hua)(hua)培(pei)訓(xun)、內地和港(gang)(gang)澳地區學(xue)生暑期普通話(hua)(hua)(hua)交流(liu)項目(mu)提供支持和服(fu)務。合作開展普通話(hua)(hua)(hua)培(pei)訓(xun)測(ce)試的科學(xue)研究。

　　推(tui)動(dong)海峽兩岸(an)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)業務交(jiao)(jiao)流(liu)。積(ji)極(ji)推(tui)動(dong)兩岸(an)合作(zuo)(zuo)(zuo)編纂中華語(yu)(yu)文(wen)工具書工作(zuo)(zuo)(zuo)，完善(shan)“中華語(yu)(yu)文(wen)知識庫”網(wang)站建設，推(tui)動(dong)兩岸(an)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)智(zhi)庫、合作(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)普通話培訓測試等項目的實施，舉辦兩岸(an)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)學術研(yan)討會及語(yu)(yu)言(yan)文(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)流(liu)論壇(tan)，繼續開展(zhan)術語(yu)(yu)和專有名詞等的研(yan)究規范工作(zuo)(zuo)(zuo)，推(tui)動(dong)異讀詞審(shen)音、漢語(yu)(yu)文(wen)本簡繁轉換系統研(yan)發(fa)、字(zi)詞對(dui)應數據庫研(yan)制等方面的合作(zuo)(zuo)(zuo)。實施兩岸(an)青少年語(yu)(yu)言(yan)文(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)流(liu)項目。

　　鼓勵海(hai)(hai)外(wai)僑胞來華(hua)(hua)學習漢(han)語(yu)。舉辦(ban)海(hai)(hai)外(wai)華(hua)(hua)人華(hua)(hua)僑子弟“母語(yu)尋根”夏令營活動，實施海(hai)(hai)外(wai)華(hua)(hua)文教師普通話培訓工程。

　　加大普(pu)(pu)通(tong)話培(pei)訓測試的(de)(de)海外推廣力度(du)。深化與(yu)境(jing)外相關機構在(zai)(zai)普(pu)(pu)通(tong)話培(pei)訓測試、漢語口語水平測試等方面的(de)(de)合作，進一步拓展在(zai)(zai)境(jing)外的(de)(de)培(pei)訓測試范圍。推進國家通(tong)用語言文字培(pei)訓測試與(yu)國際漢語教育(yu)、海外華文教育(yu)的(de)(de)有效對(dui)接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更(geng)新(xin)工作理(li)(li)念。適應時代發展(zhan)(zhan)，積極培育(yu)和(he)樹立語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)的新(xin)理(li)(li)念。語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家的戰(zhan)略(lve)性文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)資源(yuan)，是(shi)(shi)建(jian)(jian)設創(chuang)新(xin)型國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家、建(jian)(jian)設人(ren)力(li)資源(yuan)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、推(tui)(tui)進中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色新(xin)型工業化(hua)(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)(hua)、城鎮化(hua)(hua)(hua)和(he)農業現(xian)(xian)代化(hua)(hua)(hua)的基礎(chu)性資源(yuan)；推(tui)(tui)進語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)事業科學發展(zhan)(zhan)，是(shi)(shi)實現(xian)(xian)教育(yu)現(xian)(xian)代化(hua)(hua)(hua)的必備條件(jian)，是(shi)(shi)推(tui)(tui)動(dong)社會主義文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)大發展(zhan)(zhan)大繁榮、推(tui)(tui)進社會主義文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)(jian)設的重要(yao)內(nei)容，是(shi)(shi)維(wei)護國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家主權、尊嚴和(he)核(he)心利(li)益的戰(zhan)略(lve)需要(yao)，是(shi)(shi)促進國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家統(tong)一、民族團結、經濟發展(zhan)(zhan)、社會進步、提升我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際地(di)位(wei)和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際影響力(li)的迫(po)切要(yao)求。

　　轉變(bian)工(gong)作(zuo)思(si)路。語言文(wen)字工(gong)作(zuo)要拓寬視野看作(zuo)用(yong)，融入發(fa)(fa)(fa)展促發(fa)(fa)(fa)展，積(ji)極融入國家發(fa)(fa)(fa)展大局，積(ji)極爭取各級政府和社(she)會各界的支持(chi)，主(zhu)動與包括(kuo)教育工(gong)作(zuo)在(zai)內的經濟社(she)會發(fa)(fa)(fa)展等各項工(gong)作(zuo)有機結(jie)合，努力(li)探索新的事(shi)業發(fa)(fa)(fa)展增長點(dian)和工(gong)作(zuo)著力(li)點(dian)，在(zai)提供支撐和服務的過程中實現自身(shen)價值，推進自身(shen)的發(fa)(fa)(fa)展。

　　完善(shan)工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)。語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)要自覺履(lv)行“大(da)力(li)推(tui)廣(guang)(guang)和(he)規(gui)范使用(yong)國家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)，科學保護各(ge)民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)”的(de)基本職(zhi)責，努力(li)實現工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)的(de)拓(tuo)展(zhan)，進一步增強(qiang)服(fu)務(wu)(wu)(wu)意識、提(ti)升服(fu)務(wu)(wu)(wu)能力(li)、創新(xin)服(fu)務(wu)(wu)(wu)方式，做好語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)社會(hui)咨(zi)詢服(fu)務(wu)(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)，堅持監督檢查與社會(hui)服(fu)務(wu)(wu)(wu)并重(zhong)(zhong)(zhong)；要注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)法制化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)、標(biao)準化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)建設(she)，注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)推(tui)廣(guang)(guang)普及國家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)質量(liang)水平的(de)提(ti)高，加大(da)投入力(li)度，在農村、邊遠(yuan)、民(min)族(zu)(zu)地區扎實推(tui)廣(guang)(guang)普及國家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)，注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)發揮語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)在傳承弘揚中華優秀文化(hua)(hua)中的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要作(zuo)(zuo)用(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建立和(he)(he)完(wan)(wan)善全國語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“政(zheng)府(fu)主導、語委(wei)統籌(chou)、部(bu)門(men)(men)支持、社(she)(she)會參與”的(de)管理體(ti)制。進一步(bu)明確(que)(que)各級政(zheng)府(fu)對語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)主導責任(ren)，切(qie)實加強對語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)領導和(he)(he)支持。各級教育(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)(men)（語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)門(men)(men)）要(yao)切(qie)實履行統籌(chou)職能，充(chong)分發揮語委(wei)成(cheng)員單位的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，積極(ji)爭取相關(guan)部(bu)門(men)(men)和(he)(he)社(she)(she)會組織(zhi)的(de)支持，建立和(he)(he)完(wan)(wan)善分工(gong)(gong)(gong)協作(zuo)(zuo)、齊抓共管、協調有效的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制，從體(ti)制和(he)(he)機(ji)(ji)制上確(que)(que)保語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)有序(xu)開(kai)展。

　　 建立(li)健全語(yu)委(wei)議事機(ji)制。建立(li)健全語(yu)委(wei)全體會議、語(yu)委(wei)咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會、外語(yu)中文譯(yi)寫規范部際聯(lian)席會議及(ji)專(zhuan)家委(wei)員(yuan)會，以及(ji)各專(zhuan)業機(ji)構、專(zhuan)項工作組等(deng)制度(du)或組織。充分依靠(kao)各成員(yuan)單(dan)位(wei)和(he)相(xiang)關部門(men)，充分發揮(hui)專(zhuan)家群(qun)體的才智和(he)作用。建立(li)健全語(yu)言(yan)文字(zi)及(ji)相(xiang)關領域學術團體和(he)社會組織，積極(ji)支(zhi)持其(qi)開(kai)展(zhan)或參(can)加語(yu)言(yan)文字(zi)方面的宣傳教育、學術研究、業務(wu)培訓、合作交流、維權自律等(deng)活(huo)動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)(fa)加強監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)查。將國家通用語(yu)言文字規范要求(qiu)納入(ru)地方(fang)各級政府行政執(zhi)法(fa)(fa)督(du)(du)查范圍，建立綜合執(zhi)法(fa)(fa)機(ji)制，完善和細化執(zhi)法(fa)(fa)程(cheng)序和標準(zhun)，切(qie)實(shi)依(yi)法(fa)(fa)加強監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)查。充(chong)分尊重和依(yi)靠人大監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、司(si)法(fa)(fa)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、群眾監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、輿論監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)等，健全語(yu)言文字法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執(zhi)行機(ji)制。

　　建(jian)立長效(xiao)協(xie)調督查機(ji)制(zhi)(zhi)。將語言文(wen)(wen)字(zi)工作(zuo)要求(qiu)(qiu)納入(ru)各級(ji)政府及教(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)（語言文(wen)(wen)字(zi)工作(zuo)部門(men)）年度工作(zuo)總結(jie)和相關(guan)干部考核范(fan)圍。在有關(guan)部門(men)的(de)配合下(xia)，將語言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)范(fan)要求(qiu)(qiu)納入(ru)精神文(wen)(wen)明建(jian)設、普法宣傳教(jiao)育(yu)、機(ji)關(guan)行(xing)文(wen)(wen)規(gui)范(fan)、教(jiao)育(yu)督導、新聞出版編校質量、廣(guang)播(bo)影視制(zhi)(zhi)作(zuo)播(bo)出質量、工商行(xing)政監管和城市市容管理(li)等范(fan)圍，并(bing)建(jian)立相應機(ji)制(zhi)(zhi)或制(zhi)(zhi)度。

　　創新(xin)監(jian)督(du)檢查(cha)(cha)方式(shi)。加強和(he)改進(jin)行政(zheng)督(du)查(cha)(cha)的(de)方式(shi)和(he)手段，提高依(yi)法行政(zheng)的(de)水平(ping)和(he)實效。探索并建立運用法律(lv)、行政(zheng)、教(jiao)育、科技(ji)、自律(lv)等綜合手段實施督(du)查(cha)(cha)的(de)新(xin)體系。建設(she)基(ji)于數(shu)字網絡(luo)技(ji)術的(de)，覆蓋廣泛(fan)、查(cha)(cha)詢便(bian)捷的(de)社會語言文字規(gui)范應用監(jian)督(du)檢查(cha)(cha)與服(fu)務網絡(luo)平(ping)臺，實行科學有效的(de)監(jian)督(du)檢查(cha)(cha)。

　　創新服(fu)務(wu)(wu)方(fang)式。通(tong)(tong)過(guo)協(xie)作機制(zhi)或聯席會(hui)(hui)議制(zhi)度(du)等(deng)方(fang)式，為(wei)經濟、民(min)政、國土(tu)、民(min)族(zu)、外交、國防(fang)等(deng)部門提(ti)(ti)供語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)，促進經濟社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)，維護國家(jia)主權(quan)統一和核(he)心利(li)益。通(tong)(tong)過(guo)與(yu)學校、學術團體、社(she)會(hui)(hui)組織等(deng)單(dan)位的(de)合作，為(wei)相關行業(ye)(ye)提(ti)(ti)供語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)方(fang)面的(de)專業(ye)(ye)培(pei)訓、職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓和評估測試等(deng)服(fu)務(wu)(wu)。通(tong)(tong)過(guo)網絡(luo)服(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺、各(ge)種媒體和相關社(she)會(hui)(hui)活動(dong)，宣傳國家(jia)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)法律(lv)法規、政策(ce)制(zhi)度(du)，推廣普及國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)，提(ti)(ti)供語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)咨詢服(fu)務(wu)(wu)和應急援(yuan)助。推進語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作系統政務(wu)(wu)信息化建設。結合文(wen)化產業(ye)(ye)發展(zhan)，注重開發語(yu)(yu)言(yan)(yan)資源，支持發展(zhan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)產業(ye)(ye)，為(wei)社(she)會(hui)(hui)提(ti)(ti)供多樣化語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)服(fu)務(wu)(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一(yi)步擴(kuo)大(da)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字工作的對外開放程度。通過(guo)多種途徑加強語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字的對外交流和傳播，擴(kuo)大(da)中(zhong)華語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字的國際影響力(li)，拓展中(zhong)華文(wen)(wen)(wen)化傳播的廣度和深(shen)度。

　　建立健全與相關(guan)涉外(wai)(wai)(wai)機構(gou)(gou)、對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播機構(gou)(gou)的協(xie)作(zuo)關(guan)系和(he)協(xie)作(zuo)機制，通過(guo)孔子學(xue)院(yuan)教學(xue)、海外(wai)(wai)(wai)中(zhong)國(guo)文化中(zhong)心(xin)活(huo)動(dong)、高校來華留學(xue)生(sheng)教育、對(dui)外(wai)(wai)(wai)漢語培訓、對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播媒體和(he)新媒體的宣(xuan)傳(chuan)報道(dao)，以及節目(mu)交(jiao)流、民間(jian)外(wai)(wai)(wai)交(jiao)、青年交(jiao)流活(huo)動(dong)等各種方(fang)式(shi)和(he)途徑，積(ji)(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)地對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播包(bao)括語言文字在內的中(zhong)華文化，為展示當代中(zhong)國(guo)和(he)平發(fa)展的國(guo)家形象和(he)增(zeng)進世界(jie)人民對(dui)中(zhong)國(guo)的理解信任發(fa)揮積(ji)(ji)極(ji)作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理隊伍(wu)(wu)培(pei)(pei)訓(xun)方式。建(jian)立培(pei)(pei)訓(xun)制度，通過舉辦(ban)“中(zhong)央普通話(hua)進修班”，實施(shi)中(zhong)青(qing)年骨干海外研修計劃、語(yu)言(yan)文字管理干部崗位培(pei)(pei)訓(xun)和專(zhuan)題研修、測試員(yuan)提高培(pei)(pei)訓(xun)等項目(mu)，對語(yu)言(yan)文字專(zhuan)兼職管理隊伍(wu)(wu)開展上崗培(pei)(pei)訓(xun)和定期輪訓(xun)，建(jian)設高水平(ping)、專(zhuan)業化(hua)的管理隊伍(wu)(wu)和測試員(yuan)隊伍(wu)(wu)。以現有資(zi)源為(wei)基礎(chu)，建(jian)立國家級培(pei)(pei)訓(xun)基地。

　　加大專(zhuan)家隊伍培養(yang)力度。通過(guo)科研資助、出(chu)國研修、重點培養(yang)等方式遴選(xuan)培養(yang)一批優秀的語言文字專(zhuan)家，改善工作條(tiao)件，完善用人機制，進(jin)一步發揮專(zhuan)家學(xue)者在(zai)學(xue)術(shu)理論和政策研究、規范標準研制和咨詢(xun)服務中的作用。

　　健(jian)全獎勵制度。對在(zai)國家語言文字事(shi)業發(fa)展中(zhong)做出(chu)突出(chu)貢獻的組織和個人，按國家有關(guan)規定予以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發揮科學研究(jiu)的支撐(cheng)作用。圍繞國家經濟、政(zheng)治、文(wen)化、社(she)會(hui)、生(sheng)態文(wen)明建設和語言文(wen)字方針政(zheng)策(ce)、規范標準，以及(ji)社(she)會(hui)語言生(sheng)活中(zhong)的重大(da)問(wen)題(ti)和熱點問(wen)題(ti)，開展(zhan)戰略性、前瞻性、對策(ce)性研究(jiu)，為語言文(wen)字事業改革發展(zhan)提供有力支撐(cheng)和智力支持。

　　加(jia)強科(ke)(ke)研管理(li)和(he)機(ji)構建設。積極整合相關(guan)研究力量(liang)，充分發(fa)揮高(gao)等學校、科(ke)(ke)研院所和(he)學術(shu)團體的作(zuo)用(yong)，重(zhong)點建設好國家(jia)語委(wei)科(ke)(ke)研基地。建立和(he)完(wan)善科(ke)(ke)研管理(li)制度(du)，提(ti)升(sheng)科(ke)(ke)研管理(li)的信息化水(shui)平，重(zhong)視研究成果(guo)的共享和(he)社會應(ying)用(yong)。

　　加強應用(yong)語(yu)言學(xue)學(xue)科(ke)建(jian)設。注重培(pei)養(yang)、扶持學(xue)科(ke)帶(dai)頭人和(he)(he)領軍人物，支持其開(kai)展(zhan)學(xue)術、業務研究(jiu)與創新(xin)。提升學(xue)科(ke)地(di)位和(he)(he)學(xue)術影響力。促進語(yu)言學(xue)研究(jiu)方法和(he)(he)研究(jiu)手段的現代(dai)化。鼓(gu)勵(li)跨學(xue)科(ke)、跨領域開(kai)展(zhan)研究(jiu)，鼓(gu)勵(li)協同(tong)創新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣傳(chuan)方(fang)式。將《國(guo)(guo)家通用(yong)語言文(wen)字法(fa)》的學習宣傳(chuan)納入普(pu)法(fa)規(gui)劃和普(pu)法(fa)教育內(nei)容。繼續開展全國(guo)(guo)推廣普(pu)通話宣傳(chuan)周活動(dong)，創新活動(dong)內(nei)容、載體(ti)和方(fang)式，推動(dong)農村、邊(bian)遠(yuan)、民族地(di)區提高(gao)普(pu)通話普(pu)及(ji)程度。編(bian)寫有關(guan)語言國(guo)(guo)情、語言文(wen)字政策(ce)法(fa)規(gui)和規(gui)范標準等系(xi)列普(pu)及(ji)叢書。

　　構建宣傳(chuan)體系(xi)。加強(qiang)(qiang)語(yu)言文字網站、報(bao)紙、期刊(kan)和(he)出(chu)版(ban)物等(deng)宣傳(chuan)陣地建設，充分利用新聞媒體，創新宣傳(chuan)手段，加強(qiang)(qiang)輿論引(yin)導，注(zhu)重對社會(hui)關注(zhu)的(de)語(yu)言文字熱點問(wen)題(ti)的(de)宣傳(chuan)解釋，營造有利于國家通用語(yu)言文字推(tui)廣和(he)規范使用的(de)社會(hui)環(huan)境(jing)。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)健全語(yu)言文(wen)字(zi)事(shi)業經(jing)費(fei)投入(ru)機制。加(jia)(jia)大對語(yu)言文(wen)字(zi)事(shi)業發展的經(jing)費(fei)投入(ru)力度。推(tui)動各級財政加(jia)(jia)大對本(ben)規劃(hua)綱要確定(ding)的重(zhong)點建設(she)項目(mu)的經(jing)費(fei)投入(ru)，增加(jia)(jia)農村(cun)、邊遠、民族(zu)地區推(tui)廣(guang)普及國家通用語(yu)言文(wen)字(zi)的經(jing)費(fei)投入(ru)。制定(ding)相關政策，鼓(gu)勵(li)地區間建立(li)對口支(zhi)援和互利合(he)作關系。設(she)立(li)語(yu)言文(wen)字(zi)事(shi)業發展基(ji)金，支(zhi)持多渠道籌措經(jing)費(fei)，鼓(gu)勵(li)企業、團體、個(ge)人(ren)捐(juan)贈。

　　 本(ben)規(gui)劃(hua)綱要的實(shi)施(shi)主(zhu)體(ti)(ti)是(shi)各(ge)級(ji)人民政(zheng)府及教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門（語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)工作部(bu)(bu)門），協同單(dan)位(wei)是(shi)語(yu)(yu)委(wei)成員單(dan)位(wei)和有(you)關業務主(zhu)管部(bu)(bu)門。各(ge)地要加強領導，明(ming)確責任和分工，把落(luo)實(shi)本(ben)規(gui)劃(hua)綱要提(ti)上(shang)重要議事日程，制定實(shi)施(shi)方案和配套政(zheng)策措施(shi)，分階(jie)段、有(you)步(bu)驟地組(zu)織實(shi)施(shi)。地方各(ge)級(ji)教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門（語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)工作部(bu)(bu)門）要切(qie)實(shi)履行(xing)統(tong)(tong)籌(chou)協調職能，在(zai)黨委(wei)和政(zheng)府的統(tong)(tong)一(yi)領導下，統(tong)(tong)籌(chou)安排，精心組(zu)織，協調好語(yu)(yu)委(wei)成員單(dan)位(wei)和相關部(bu)(bu)門，具(ju)體(ti)(ti)負責組(zu)織實(shi)施(shi)工作，全力推(tui)進本(ben)規(gui)劃(hua)綱要的落(luo)實(shi)。