
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的多(duo)個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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