深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。

25年間(jian)，學校科研(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)經費突破億元(yuan)大關，累計科研(yan)經費總量達(da)(da)到5.81億元(yuan)，省部市區級科研(yan)平臺達(da)(da)到33個(ge)，科研(yan)實力在同類院校中遙遙領(ling)先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生時將依據(ju)實際情(qing)況對專業(ye)進行適當(dang)調整(zheng)，并(bing)在部(bu)分學(xue)院(yuan)開(kai)始試(shi)行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群(qun)招生，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)招生網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養，大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)，開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。