深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程，人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革，實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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