深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造(zao)了中國高職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高等職業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被譽為中國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
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學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
25年間，學校科(ke)研從零(ling)起(qi)步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破億元(yuan)大(da)關，累計科(ke)研經費總量達到5.81億元(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)研平臺達到33個(ge)，科(ke)研實力(li)在同類院(yuan)校中遙遙領先。
學(xue)校(xiao)緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年招生時(shi)將依據實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招生網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室，并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才(cai)培養(yang)，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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