深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教育教學改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教育教學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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