深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養(yang),大力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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