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- 2019-05-14
深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以(yi)來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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