教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu)(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造業和現代服務業等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業大類。
建(jian)校以來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
學院地址:廣(guang)東省(sheng)深圳市南山區留仙大(da)道7098號 郵編:518055
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