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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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