學校各單位：

　　《深圳(zhen)職業技術學(xue)院2016年工作要點》已經學(xue)校研究通(tong)過(guo)，現予印發，請遵照執行(xing)。

　　                                                   深圳職業技術(shu)學院

　　                                                    2016年(nian)3月17日

　　深圳職業技術學院2016年工作要點

　　2016年是“十(shi)(shi)(shi)三五(wu)(wu)”開局之(zhi)年，也是全(quan)(quan)(quan)面(mian)深(shen)化(hua)改(gai)革的(de)關鍵(jian)之(zhi)年。學校2016年工作的(de)總體(ti)指(zhi)導(dao)思想是：全(quan)(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)十(shi)(shi)(shi)八(ba)大和(he)十(shi)(shi)(shi)八(ba)屆三中、四中、五(wu)(wu)中全(quan)(quan)(quan)會精神，深(shen)入學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平總書記系列重要講話精神，落(luo)實(shi)全(quan)(quan)(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)要求，以立德樹人(ren)(ren)為(wei)根(gen)本(ben)，以提高質量為(wei)核心(xin)，深(shen)化(hua)供(gong)給(gei)側改(gai)革，從“需(xu)求端”和(he)“供(gong)給(gei)側”兩方面(mian)協調“共振”，促進(jin)市場需(xu)求和(he)人(ren)(ren)才供(gong)給(gei)的(de)良性互動，進(jin)一(yi)步夯實(shi)“三育人(ren)(ren)”改(gai)革內涵，力爭在重點領(ling)域和(he)關鍵(jian)環(huan)節再(zai)上一(yi)個新臺階(jie)，打(da)好“十(shi)(shi)(shi)三五(wu)(wu)”發展“開局仗”。

　　一、踐行“三嚴三實”，落實全面從嚴治黨要求

　　1.深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)總書記系(xi)列(lie)重要講(jiang)話精神(shen)。將學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)總書記系(xi)列(lie)重要講(jiang)話精神(shen)貫穿工作(zuo)始終。深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習貫徹落(luo)實黨(dang)的(de)十八大(da)，十八屆三中(zhong)、四中(zhong)、五中(zhong)全會精神(shen)以及全國(guo)(guo)、省、市(shi)“兩(liang)會”精神(shen)，學(xue)(xue)(xue)習黨(dang)章和《中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)廉潔自律準則》、《中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)紀律處分條例(li)》等制度規定，進一步增(zeng)強政(zheng)治意(yi)識(shi)、大(da)局意(yi)識(shi)、核心意(yi)識(shi)、看(kan)齊意(yi)識(shi)。在全體(ti)黨(dang)員(yuan)中(zhong)開展“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一做”（學(xue)(xue)(xue)黨(dang)章黨(dang)規、學(xue)(xue)(xue)系(xi)列(lie)講(jiang)話，做合(he)格黨(dang)員(yuan)）學(xue)(xue)(xue)習教育。

　　2.落實全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)(yan)治(zhi)黨要求(qiu)。貫(guan)徹落實學校《關(guan)(guan)于(yu)全(quan)面(mian)推(tui)進從(cong)嚴(yan)(yan)治(zhi)黨的實施(shi)意見》。鞏(gong)固“三(san)(san)嚴(yan)(yan)三(san)(san)實”專題教育(yu)成果，將“三(san)(san)嚴(yan)(yan)三(san)(san)實”要求(qiu)制度化、常態化、長效(xiao)化。堅(jian)持開展(zhan)管(guan)理(li)干部寒暑期讀書活動(dong)，中層以上(shang)管(guan)理(li)干部每(mei)年撰寫讀書報告至少(shao)1篇。研究制定舉措辦法，抓好(hao)黨員組織關(guan)(guan)系排(pai)查工作，深(shen)入開展(zhan)學習(xi)教育(yu)活動(dong)，打通全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)(yan)治(zhi)黨向(xiang)基層延伸(shen)的“最后一(yi)公里”。

　　3.加(jia)強基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織建(jian)(jian)設。確定(ding)2016年為學(xue)校(xiao)“基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織建(jian)(jian)設年”。全面推進基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)(jian)設，研(yan)究出臺《關于進一(yi)(yi)步加(jia)強基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)(jian)設的意見》，開(kai)展基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)活(huo)動創新案例遴選。深(shen)入(ru)實(shi)施基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)“書記項(xiang)目”，開(kai)展分黨(dang)(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)）書記抓基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)專項(xiang)述職評議(yi)考(kao)核工作(zuo)。貫(guan)徹(che)落實(shi)《中國共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)發展黨(dang)(dang)(dang)(dang)員工作(zuo)細則》，進一(yi)(yi)步做好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員發展和教育(yu)管理工作(zuo)，嚴肅黨(dang)(dang)(dang)(dang)內政治生(sheng)(sheng)活(huo)。建(jian)(jian)立健全“黨(dang)(dang)(dang)(dang)員示范崗”、“黨(dang)(dang)(dang)(dang)員責任區”制(zhi)度。定(ding)期舉辦黨(dang)(dang)(dang)(dang)性教育(yu)活(huo)動月活(huo)動，重(zhong)學(xue)黨(dang)(dang)(dang)(dang)章(zhang)、重(zhong)溫入(ru)黨(dang)(dang)(dang)(dang)誓詞。創新黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)平(ping)臺，以“書院制(zhi)”為平(ping)臺推動學(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)(jian)設，進一(yi)(yi)步完善黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)進學(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓的“三個一(yi)(yi)”模(mo)式(shi)；堅(jian)持黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)帶團建(jian)(jian)，進一(yi)(yi)步創新“志愿服務(wu)+社團活(huo)動”組織生(sheng)(sheng)活(huo)模(mo)式(shi)。

　　4.做(zuo)好(hao)新(xin)形勢(shi)下(xia)統(tong)戰工作(zuo)(zuo)。貫徹(che)落實《中國共產黨(dang)統(tong)一戰線(xian)工作(zuo)(zuo)條(tiao)例（試行(xing)）》，圍繞《******深圳市(shi)委(wei)統(tong)戰部2016年工作(zuo)(zuo)要點》，認真做(zuo)好(hao)我校統(tong)一戰線(xian)工作(zuo)(zuo)，做(zuo)好(hao)新(xin)形勢(shi)下(xia)的民族宗(zong)教工作(zuo)(zuo)。

　　二、夯實“三育人”內涵，推動改革全面落地開花

　　5.打造(zao)文(wen)(wen)化育人(ren)精品成(cheng)果(guo)(guo)。編制《校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化建(jian)設規劃綱要(yao)（2016-2025）》，全面加(jia)強校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化建(jian)設。推進《中國高(gao)職院校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化育人(ren)研究(jiu)與(yu)實踐成(cheng)果(guo)(guo)系列(lie)叢書(shu)》編寫工作(zuo)。做(zuo)好職業(ye)院校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化素質教(jiao)育基地建(jian)設。加(jia)強專(zhuan)業(ye)文(wen)(wen)化建(jian)設，進《專(zhuan)業(ye)文(wen)(wen)化系列(lie)叢書(shu)》、通識課程系列(lie)教(jiao)材出(chu)版工作(zuo)，打造(zao)高(gao)職院校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化育人(ren)精品成(cheng)果(guo)(guo)。

　　6.加(jia)強(qiang)復合育人(ren)(ren)內涵建設。做好品牌專業(ye)(ye)、特色專業(ye)(ye)、重點專業(ye)(ye)建設工作。推(tui)進“三育人(ren)(ren)”示范專業(ye)(ye)建設。完善(shan)“主干專業(ye)(ye)+拓(tuo)展專業(ye)(ye)”的復合式專業(ye)(ye)平臺，創新拓(tuo)展專業(ye)(ye)管理機制，抓好校級拓(tuo)展專業(ye)(ye)建設。全(quan)面總結(jie)復合育人(ren)(ren)工作，固化復合育人(ren)(ren)成果。

　　7.構筑高質量協(xie)同(tong)(tong)育(yu)人(ren)平(ping)臺(tai)。做好(hao)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)運行機(ji)制協(xie)同(tong)(tong)創新中(zhong)心、聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)教科文組織職(zhi)教聯(lian)(lian)系中(zhong)心、國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)研究院(yuan)深(shen)圳分(fen)院(yuan)、南方職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)研究院(yuan)等(deng)協(xie)同(tong)(tong)育(yu)人(ren)平(ping)臺(tai)建(jian)設(she)。做好(hao)信息通信技術協(xie)同(tong)(tong)育(yu)人(ren)平(ping)臺(tai)、IT國(guo)(guo)際化人(ren)才培養(yang)協(xie)同(tong)(tong)育(yu)人(ren)平(ping)臺(tai)兩(liang)個省級協(xie)同(tong)(tong)育(yu)人(ren)平(ping)臺(tai)建(jian)設(she)。努(nu)力辦好(hao)首屆國(guo)(guo)際職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)深(shen)圳論壇、第(di)十(shi)二(er)屆文博會分(fen)會場(chang)。

　　8.科(ke)學謀劃(hua)“十三(san)(san)五(wu)”發展(zhan)(zhan)。做好(hao)“十三(san)(san)五(wu)”規劃(hua)編制工作，深化關(guan)鍵(jian)領域三(san)(san)大(da)重點改革，落實創新發展(zhan)(zhan)九(jiu)項提升(sheng)工程，打好(hao)“十三(san)(san)五(wu)”發展(zhan)(zhan)“開(kai)局仗”。

　　三、深化供給側改革，實現需求端和供給側和諧共振

　　9.強化(hua)專(zhuan)業(ye)供給側改(gai)革。將專(zhuan)業(ye)供給與經(jing)濟轉型升級緊密綁定，完善(shan)專(zhuan)業(ye)招生(sheng)計劃動態調整評價機制，實現綠牌專(zhuan)業(ye)、預警專(zhuan)業(ye)、黃牌專(zhuan)業(ye)、紅牌專(zhuan)業(ye)動態管理，優(you)化(hua)專(zhuan)業(ye)布局結構。深(shen)化(hua)專(zhuan)業(ye)大(da)類招生(sheng)，不斷優(you)化(hua)生(sheng)源結構。

　　10.完(wan)善產(chan)(chan)教融合(he)機制(zhi)。加強(qiang)與(yu)知名企(qi)(qi)業深度合(he)作，推進校(xiao)際(ji)、校(xiao)企(qi)(qi)、校(xiao)所、校(xiao)地(di)深度合(he)作，完(wan)善產(chan)(chan)教融合(he)機制(zhi)。探索混(hun)合(he)所有制(zhi)建設模式，以(yi)(yi)項(xiang)目為牽引，吸引行業、企(qi)(qi)業以(yi)(yi)資本、知識、技術(shu)、管理(li)等要(yao)素(su)參與(yu)辦學。

　　11.推進現(xian)代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)建設。繼續深(shen)化應(ying)用型本科(ke)人才培養改革，探索(suo)中職(zhi)(zhi)與高職(zhi)(zhi)乃至(zhi)更高層次(ci)應(ying)用型人才培養的(de)銜接，搭(da)建職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)人才成(cheng)長(chang)“立交橋”。

　　四、強化創新創業教育，創新學生工作模式

　　12.完善創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)人(ren)才培(pei)養(yang)機制。加強創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)師資和課程(cheng)建(jian)設以及(ji)孵化服務，完善“四會(hui)兩賽三聯盟”平(ping)臺，健全創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育體(ti)系(xi)，正式啟用創(chuang)客(ke)中心，打造“創(chuang)客(ke)夢工廠”，把創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育深(shen)度融入人(ren)才培(pei)養(yang)全過(guo)程(cheng)，健全跨院(yuan)系(xi)、跨專(zhuan)業(ye)交叉(cha)培(pei)養(yang)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)人(ren)才的新(xin)(xin)機制。

　　13.創新(xin)學生(sheng)管(guan)理(li)服(fu)務模式(shi)。加強書(shu)院內(nei)涵建設，突破院系、專業壁壘，開展(zhan)多種(zhong)模式(shi)的書(shu)院探索(suo)，完善(shan)書(shu)院育人模式(shi)。夯(hang)實志愿者(zhe)之校內(nei)涵，推動(dong)志愿服(fu)務從規模速度向內(nei)涵質量轉(zhuan)型。推進(jin)社團振興工程，促(cu)進(jin)社團參與(yu)全員化(hua)、規模化(hua)。加強少數民族學生(sheng)管(guan)理(li)和教育。探索(suo)輔(fu)(fu)導員學徒制，繼續開展(zhan)“輔(fu)(fu)導員論壇”，抓(zhua)好學生(sheng)工作隊伍建設。

　　五、抓好“創新強校”工程，提高社會服務水平

　　14.搞好(hao)“創新(xin)強(qiang)(qiang)校”工(gong)(gong)(gong)程(cheng)建設(she)。做好(hao)《深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院“創新(xin)強(qiang)(qiang)校工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”建設(she)規劃（2014－2016年）》期滿考核工(gong)(gong)(gong)作。根據《廣東省高等職(zhi)業教育(yu)“創新(xin)強(qiang)(qiang)校工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”（2016-2020年）實施方案》要求，統籌制定《深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院“創新(xin)強(qiang)(qiang)校工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”建設(she)規劃（2016－2020年）》。

　　15.改進(jin)高職特色(se)科研管理(li)(li)服(fu)務。探索(suo)特色(se)科研分類評(ping)價(jia)體系，完善科研項(xiang)目全過程管理(li)(li)服(fu)務和(he)科研人員分類支持培育。建設高水平(ping)科研創(chuang)新(xin)平(ping)臺(tai)和(he)團隊(dui)，增強自主創(chuang)新(xin)和(he)應用(yong)研發能力。積極開展聯(lian)合培養博士后，培育新(xin)的(de)科研增長點(dian)和(he)人才成長梯隊(dui)。

　　16.提高(gao)(gao)(gao)社會服務水平。優先發(fa)展面(mian)向行業(ye)企(qi)業(ye)職(zhi)工的繼續教育(yu)，打(da)造深(shen)圳市行業(ye)企(qi)業(ye)職(zhi)工繼續教育(yu)的重要基地。學習借鑒(jian)(jian)國(guo)內外知(zhi)名企(qi)業(ye)和教育(yu)培訓機構(gou)運(yun)行模式，進(jin)一步完(wan)善高(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)專教育(yu)師資(zi)培訓項目開發(fa)及專家庫。引進(jin)國(guo)際通行職(zhi)業(ye)資(zi)格證(zheng)書，積極參與職(zhi)業(ye)技能(neng)鑒(jian)(jian)定及新工種、專項能(neng)力標準開發(fa)。

　　六、加快人事制度綜合配套改革，優化師資隊伍結構

　　17.完成新(xin)一輪崗位(wei)聘(pin)任。制(zhi)定完善崗位(wei)設置與聘(pin)用(yong)相關系列文(wen)件，出臺(tai)新(xin)的(de)崗位(wei)設置與聘(pin)用(yong)工作(zuo)實施(shi)方案，簽訂(ding)崗位(wei)續聘(pin)用(yong)合同，積極穩妥做好新(xin)一輪崗位(wei)聘(pin)用(yong)工作(zuo)。

　　18.深化績(ji)效(xiao)分(fen)配(pei)制度改革。以第二輪崗位聘用為契機(ji)，進(jin)一(yi)步(bu)完善以崗位責(ze)任為重點、績(ji)效(xiao)考(kao)核為核心的績(ji)效(xiao)分(fen)配(pei)制度，以崗定薪，崗變(bian)薪變(bian)，堅持職(zhi)(zhi)、責(ze)、利(li)統一(yi)，加大獎(jiang)勵性(xing)績(ji)效(xiao)工資比重和職(zhi)(zhi)級差(cha)距(ju)，優勞優酬，充分(fen)調動(dong)教職(zhi)(zhi)工的工作積極(ji)性(xing)。

　　19.抓好師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍建設。繼續推(tui)進(jin)“雙師(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)程”、“名師(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)程”和(he)“國際化(hua)工(gong)(gong)程”，加大高層次人才(cai)引進(jin)力度，優化(hua)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍結構。優化(hua)“雙師(shi)(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍，建立校企(qi)之間“雙師(shi)(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)(shi)互聘(pin)互用機制。

　　七、加大對外合作與交流力度，提高國際化辦學水平

　　20.擴大(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)(li)。發起(qi)成立“一帶(dai)一路”職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)聯盟，與“一帶(dai)一路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)高校開展多種(zhong)形式(shi)的(de)(de)交流合(he)作(zuo)，增進校際(ji)(ji)互訪、合(he)作(zuo)辦(ban)學、師生交流。辦(ban)好(hao)深圳國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)友好(hao)城(cheng)市(shi)大(da)學聯盟年會以及(ji)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)創新創業教育(yu)(yu)論壇職業教育(yu)(yu)分論壇。加(jia)強與馬來西(xi)亞(ya)、印(yin)度尼(ni)西(xi)亞(ya)等(deng)東南亞(ya)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)，以及(ji)保(bao)加(jia)利亞(ya)等(deng)東歐(ou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)之(zhi)間(jian)的(de)(de)教育(yu)(yu)交流合(he)作(zuo)，開拓在周邊東南亞(ya)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)及(ji)東歐(ou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)合(he)作(zuo)辦(ban)學，進一步擴大(da)學校的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)(li)和輻射力(li)(li)。

　　21.打造國際(ji)(ji)化辦(ban)學品(pin)(pin)牌(pai)(pai)項目。進一步擴(kuo)大優秀(xiu)國際(ji)(ji)教育資源的引進力(li)度，辦(ban)好中外合作(zuo)(zuo)辦(ban)學專業(ye)，打造中外合作(zuo)(zuo)辦(ban)學示范專業(ye)。擴(kuo)大留學生特色交流項目，打造留學生特色項目品(pin)(pin)牌(pai)(pai)。

　　22.加(jia)強(qiang)臺港(gang)澳教(jiao)(jiao)育(yu)合作(zuo)。繼續做好深港(gang)兩地青年交流(liu)項目（萬人計劃）的(de)申報和實施(shi)工(gong)作(zuo)。加(jia)強(qiang)與(yu)臺灣(wan)合作(zuo)院校的(de)雙向交流(liu)。針對(dui)香港(gang)和臺灣(wan)學生開辦(ban)大陸文化交流(liu)周(zhou)活動。加(jia)大與(yu)臺灣(wan)、香港(gang)、澳門高校之間的(de)師生交流(liu)和教(jiao)(jiao)師培訓合作(zuo)。

　　八、夯實基礎保障，構建高水平公共服務體系

　　23.加快校園基(ji)礎設施建(jian)(jian)設。積(ji)極推(tui)進各校區(qu)重(zhong)大(da)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)目建(jian)(jian)設，做好校園基(ji)礎設施維修。重(zhong)點(dian)做好官龍(long)山校區(qu)一期(qi)項(xiang)目、華僑城校區(qu)整體(ti)改造工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、留仙洞校區(qu)綜合樓內(nei)部(bu)裝修、西麗(li)湖校區(qu)體(ti)育場配套設施項(xiang)目等重(zhong)點(dian)項(xiang)目工(gong)(gong)(gong)作。推(tui)動(dong)基(ji)建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)信息(xi)化建(jian)(jian)設，開(kai)發基(ji)建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)全過程(cheng)(cheng)跟蹤管理系統(tong)。

　　24.加(jia)(jia)強(qiang)后(hou)勤(qin)(qin)服務(wu)監管(guan)。繼(ji)續(xu)健(jian)全(quan)(quan)和完善后(hou)勤(qin)(qin)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理制度(du)(du)，加(jia)(jia)強(qiang)后(hou)勤(qin)(qin)服務(wu)與安(an)全(quan)(quan)監管(guan)力度(du)(du)，不斷提升后(hou)勤(qin)(qin)服務(wu)質(zhi)量，保(bao)障(zhang)后(hou)勤(qin)(qin)生(sheng)產安(an)全(quan)(quan)。進一步推進校屬企業整改工作，穩妥(tuo)完成駕駛(shi)員培訓中(zhong)心的整改任務(wu)。加(jia)(jia)強(qiang)后(hou)勤(qin)(qin)管(guan)理信(xin)息化(hua)建設，積極推進“后(hou)勤(qin)(qin)信(xin)息化(hua)綜合服務(wu)平臺”與“學生(sheng)公寓數字化(hua)管(guan)理系(xi)統”項目建設。

　　25.鞏固基礎(chu)(chu)保障(zhang)工程。落實“十三五”發展新要求，進(jin)一(yi)步夯實計劃財(cai)務、招標采購、設(she)備資產、教育(yu)信息、圖書資源等基礎(chu)(chu)保障(zhang)工程，努(nu)力建設(she)中國特色一(yi)流應用(yong)技術型大(da)學所需的公共服務和基礎(chu)(chu)保障(zhang)體系。

　　26.維護(hu)校園安(an)全(quan)穩定。貫徹(che)落實國(guo)家和(he)省市安(an)全(quan)維穩工(gong)作新部署(shu)，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)意(yi)識形態(tai)安(an)全(quan)管理(li)(li)、網絡安(an)全(quan)管理(li)(li)、校園安(an)全(quan)管理(li)(li)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)與有關政府部門(men)的(de)聯動(dong)合作，構建(jian)一體化(hua)立(li)體安(an)全(quan)防(fang)控網絡，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)對校園安(an)全(quan)隱患(huan)的(de)排查(cha)和(he)整治，深入開展安(an)全(quan)教育和(he)宣傳，完(wan)善突發事件防(fang)范和(he)處置機(ji)制(zhi)，建(jian)立(li)健全(quan)風險隱患(huan)防(fang)控、評估、整改與監督的(de)體系化(hua)工(gong)作機(ji)制(zhi)。

　　九、加強干部隊伍和師德師風建設，全面推進依法治校

　　27.加強干(gan)部(bu)(bu)隊伍建設。嚴(yan)格(ge)執行(xing)干(gan)部(bu)(bu)選拔任用工(gong)作(zuo)規定，以習近平總書記提出的“20字好干(gan)部(bu)(bu)”標準，選好用好干(gan)部(bu)(bu)。嚴(yan)格(ge)落實(shi)領導干(gan)部(bu)(bu)報(bao)告(gao)個人有關事項(xiang)制(zhi)度，中(zhong)層管(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)(bu)報(bao)告(gao)親(qin)屬在(zai)校（含校屬公司）工(gong)作(zuo)情況。研究出臺干(gan)部(bu)(bu)“能上能下”管(guan)理(li)(li)實(shi)施辦(ban)法，通(tong)過(guo)激勵、獎懲、問責等制(zhi)度安排，實(shi)現“能者(zhe)上、庸者(zhe)下、劣者(zhe)汰”的良好用人導向(xiang)和制(zhi)度環境。

　　28.加(jia)強師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風建(jian)設(she)(she)。制(zhi)(zhi)定師(shi)(shi)(shi)德(de)建(jian)設(she)(she)長效機(ji)制(zhi)(zhi)實施辦法，完善教育(yu)、宣傳、考(kao)核、監(jian)督、獎懲等師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風建(jian)設(she)(she)機(ji)制(zhi)(zhi)。加(jia)強師(shi)(shi)(shi)德(de)教育(yu)，明確教師(shi)(shi)(shi)以身(shen)作則、教書(shu)育(yu)人的職責。制(zhi)(zhi)定師(shi)(shi)(shi)德(de)規范標準，將師(shi)(shi)(shi)德(de)考(kao)核作為教師(shi)(shi)(shi)考(kao)核的重要(yao)內容。嚴格師(shi)(shi)(shi)德(de)懲處(chu)，實行師(shi)(shi)(shi)德(de)“一票否決(jue)制(zhi)(zhi)”。

　　29.推(tui)進依(yi)法(fa)治(zhi)校。以實(shi)施《深圳職業技術(shu)學(xue)院章(zhang)程》為(wei)契(qi)機，進一步完(wan)善現代大學(xue)治(zhi)理體系(xi)。以學(xue)校章(zhang)程為(wei)依(yi)據，對現行(xing)規(gui)章(zhang)制度進行(xing)系(xi)統清理，全面推(tui)進教(jiao)育法(fa)治(zhi)化進程。

　　十、加強黨風廉政建設，堅定不移正風肅紀

　　30.貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)“兩個責任”。認真貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)《中國(guo)共產(chan)黨廉潔自律準則(ze)》、《中國(guo)共產(chan)黨紀(ji)律處分(fen)條(tiao)例》。堅(jian)持(chi)把紀(ji)律和規(gui)矩(ju)(ju)停在前面，嚴明政治紀(ji)律和政治規(gui)矩(ju)(ju)，聚焦監督(du)(du)執紀(ji)問責。持(chi)之以(yi)恒(heng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)中央八項(xiang)規(gui)定(ding)精神(shen)，堅(jian)持(chi)不懈反對“四(si)風”。嚴格落(luo)實(shi)(shi)(shi)督(du)(du)辦(ban)問責制、約談(tan)追究制、重大事項(xiang)周報制，對未(wei)能(neng)按時完成(cheng)任務的，進行督(du)(du)辦(ban)問責。堅(jian)定(ding)不移懲治腐敗，加大紀(ji)律審查(cha)工作力度，綜(zong)合運用談(tan)話、問責等方式，實(shi)(shi)(shi)踐好“四(si)種形態(tai)”。

　　31.黨風(feng)廉政建(jian)設(she)重(zhong)心下移。堅持黨風(feng)廉政建(jian)設(she)工作下沉，將(jiang)壓力傳(chuan)遞到一(yi)線(xian)、宣(xuan)傳(chuan)教育監管到一(yi)線(xian)、陽光透明運行(xing)到一(yi)線(xian)。通(tong)過微信、微博等(deng)(deng)新媒(mei)體，運用(yong)動漫、圖表等(deng)(deng)技(ji)術(shu)，加大對(dui)科(ke)研經費管理辦法(fa)、財務報(bao)銷規定等(deng)(deng)解讀宣(xuan)傳(chuan)。對(dui)財務、設(she)備(bei)、科(ke)研、采購、招生等(deng)(deng)關鍵領(ling)域關鍵人進行(xing)經常性(xing)約談(tan)，每學(xue)期(qi)不少(shao)于3次，對(dui)問題(ti)早(zao)發現、早(zao)提醒、早(zao)糾正(zheng)。

　　32.強(qiang)化重(zhong)(zhong)點領域監(jian)督。召開學(xue)校(xiao)2016年(nian)紀檢(jian)工作(zuo)會(hui)議，部(bu)(bu)分(fen)中層干(gan)部(bu)(bu)進行“述(shu)(shu)責述(shu)(shu)德述(shu)(shu)廉(lian)”并(bing)(bing)現場接受評議小組評議。與全(quan)體中層以上干(gan)部(bu)(bu)簽訂《黨(dang)風(feng)廉(lian)政(zheng)建設責任書》，并(bing)(bing)納入考核。集中抓(zhua)好基建、招生、采購、學(xue)術研究(jiu)等重(zhong)(zhong)點環節，規范工程(cheng)項目管理，全(quan)程(cheng)廉(lian)政(zheng)監(jian)督“三招一用一規范”（招生錄(lu)取、招聘(pin)人才(cai)、招標投標和用人、收費），對學(xue)術腐敗一票否決。發布實施(shi)《2016年(nian)紀檢(jian)重(zhong)(zhong)點監(jian)督專項工作(zuo)系列方案(an)》。

                               　　深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長辦公(gong)室 2016年(nian)3月17日印發