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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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