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深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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