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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院第(di)七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)認真學(xue)(xue)習(xi)和(he)貫徹(che)落(luo)實教(jiao)育部(bu)(bu)《高等學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)規程》（教(jiao)育部(bu)(bu)令第(di)35號），圍繞學(xue)(xue)校(xiao)的中心工作，結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)事務發展(zhan)(zhan)的實際，積極發揮教(jiao)授(shou)治(zhi)學(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)科建(jian)設(she)(she)、人才培養、科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評價和(he)學(xue)(xue)風建(jian)設(she)(she)等事項(xiang)上(shang)，公平、公開、公正地(di)履(lv)行職責，促進學(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)。現將2015年度校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)運行和(he)履(lv)職情況總結(jie)報告(gao)如下：
一、2015年度校學術委(wei)員會（含(han)各專門委(wei)員會）的工作及運行情(qing)況
2015年度，深圳職業技術學院第七屆(jie)校學術委員(yuan)會(hui)(hui)共有35位委員(yuan)，在科(ke)學研究、學術評價及(ji)學風建設(she)等方面發揮(hui)了(le)重要(yao)作用(yong)。根據(ju)校學術委員(yuan)會(hui)(hui)的主要(yao)職能(neng)及(ji)各專門(men)委員(yuan)會(hui)(hui)的職能(neng)分(fen)工，本年度先后召開學術委員(yuan)會(hui)(hui)（含專門(men)委員(yuan)會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議(yi)3次(ci)。根據(ju)規定，凡是會(hui)(hui)議(yi)所決定的事項都進(jin)行了(le)公(gong)示(shi)。
1. 2015年(nian)1月15日(ri)，校(xiao)學術委員會召開第一(yi)次會議(yi)，審議(yi)及表決(jue)2015年(nian)學術著作(zuo)資助及 2015年(nian)校(xiao)級(ji)項目(mu)立項資助兩(liang)項內容(rong)。經(jing)過審議(yi)表決(jue)擬定《時尚(shang)的傳統——嶺南“香云紗”的民(min)俗志》等(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校(xiao)2015年(nian)度出(chu)版基金資助著作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩(cai)色(se)數(shu)字圖像質量客(ke)觀評價(jia)技術等(deng)38個項目(mu)正(zheng)式立項2015年(nian)校(xiao)級(ji)項目(mu)。
2．2015年(nian)7月13日，校學(xue)術(shu)(shu)委員會召開第二次會議，審(shen)議及表決2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)著作(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)；藝術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品展播(bo)、演出(chu)、收藏類獎(jiang)；科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)獎(jiang)勵以(yi)及 2015年(nian)校級科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平臺、團(tuan)(tuan)隊項(xiang)(xiang)(xiang)目立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)資助。審(shen)議及表決通過《中(zhong)德應(ying)用(yong)型人才培養(yang)模式的比較(jiao)研(yan)(yan)究與實踐》等6部著作(zuo)(zuo)(zuo)獲2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)著作(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)，《靜物》等10個(ge)(ge)藝術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品獲藝術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)品展播(bo)、演出(chu)、收藏類獎(jiang)，《國家荔枝龍眼產(chan)業技(ji)術(shu)(shu)體(ti)系深圳綜合試驗站項(xiang)(xiang)(xiang)目》等7個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目獲科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)；大數據應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)(shu)團(tuan)(tuan)隊等8個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)為(wei)2015年(nian)校級科研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平臺、團(tuan)(tuan)隊。
3．2015年12月(yue)31日，校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員會召開第(di)三次會議(yi)，審議(yi)及(ji)表決2016年校(xiao)學(xue)術(shu)著作(zuo)出(chu)版基金資(zi)助、2016年校(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)資(zi)助情況(kuang)及(ji)2012-2015年資(zi)助建設的校(xiao)級(ji)(ji)平臺(tai)團隊考核驗(yan)收情況(kuang)，最后介紹2015年科研(yan)工作(zuo)總體情況(kuang)及(ji)2016年科研(yan)工作(zuo)重點(dian)。經過(guo)審議(yi)表決擬定《近代(dai)漢語有標(biao)記(ji)被動句研(yan)究(jiu)》等(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)2016年度出(chu)版基金資(zi)助著作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨(an)酯丙烯酸酯的合成及(ji)應用性(xing)研(yan)究(jiu)》等(deng)34個項(xiang)目(mu)正式立(li)項(xiang)2016年校(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目(mu)。經過(guo)校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員會審定，2012年7月(yue)立(li)項(xiang)的11個平臺(tai)7個團隊，都達到了(le)驗(yan)收標(biao)準，全(quan)部通過(guo)驗(yan)收。
二、校學術委員會下一步(bu)工(gong)作(zuo)設想
（一）探(tan)索建立委(wei)員履職的激(ji)勵與約(yue)束(shu)制度
校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)水平高、社會(hui)影(ying)響(xiang)力(li)大的(de)教授，他(ta)們往往承擔(dan)了大量(liang)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科研任務(wu)，校外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務(wu)比較繁忙，有(you)些委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還擔(dan)任了行政(zheng)職(zhi)務(wu)，導致投(tou)入到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)工作(zuo)難免時(shi)間和(he)精力(li)不(bu)足，影(ying)響(xiang)了工作(zuo)質量(liang)和(he)效(xiao)率(lv)。教育部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)新規程賦予(yu)(yu)了新形勢下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)更(geng)多(duo)的(de)職(zhi)責權(quan)限，也(ye)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)提出(chu)了很多(duo)新的(de)要求。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處都(dou)將擔(dan)負較之(zhi)以往更(geng)多(duo)的(de)任務(wu)和(he)工作(zuo)。因此，應(ying)當探索建立(li)制度約束(shu)和(he)政(zheng)策激勵(li)措施，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)履職(zhi)進行考核和(he)評估，對于積極履職(zhi)并有(you)突(tu)出(chu)貢獻的(de)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)給予(yu)(yu)表彰。
（二）進一步完善學術委員會工作機制
進一步完(wan)善學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)工(gong)作機制，著(zhu)力發揮(hui)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)作為學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)機構(gou)的(de)(de)作用；理順(shun)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)與(yu)其專門(men)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)職責(ze)關系，支持各專門(men)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)按照各自(zi)規程的(de)(de)規定獨立開展工(gong)作；完(wan)善校(xiao)院兩級(ji)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)職責(ze)關系，有效發揮(hui)院級(ji)單位學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)重要功(gong)能；完(wan)善學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)職能部(bu)門(men)和基(ji)層行政組織的(de)(de)關系，做到(dao)既(ji)分工(gong)明確又相互協調。
