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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的改(gai)革創新精(jing)神，開拓進取，創造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
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