
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警(jing)機制。目前學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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