深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
