深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)第七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)認真(zhen)學(xue)(xue)習和貫徹落實教(jiao)育部《高等學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)規程》（教(jiao)育部令第35號），圍繞學(xue)(xue)校(xiao)的中心工作(zuo)，結合學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)事務發(fa)展的實際，積極(ji)發(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)作(zuo)用(yong)，在學(xue)(xue)科建(jian)設、人才培養、科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)(shu)評(ping)價和學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設等事項上，公平、公開(kai)、公正地履行職(zhi)責，促進學(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年度校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)運(yun)行和履職(zhi)情(qing)況(kuang)總結報告如(ru)下：

一、2015年度校學術委(wei)員會(hui)（含各專門委(wei)員會(hui)）的工作及運行情況

2015年(nian)(nian)度，深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會共有35位委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評價及學(xue)(xue)風建設(she)等方面發揮(hui)了重要作用。根(gen)據(ju)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會的主要職(zhi)能及各專(zhuan)門(men)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會的職(zhi)能分工，本年(nian)(nian)度先后召(zhao)開學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會（含專(zhuan)門(men)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會）會議3次。根(gen)據(ju)規(gui)定，凡(fan)是會議所決定的事項都進行(xing)了公示。

1. 2015年(nian)1月15日，校學術委員會(hui)召開第(di)一次會(hui)議(yi)，審議(yi)及表決2015年(nian)學術著作(zuo)資(zi)助(zhu)(zhu)及 2015年(nian)校級項(xiang)目立項(xiang)資(zi)助(zhu)(zhu)兩項(xiang)內容。經過審議(yi)表決擬定《時尚的傳統(tong)——嶺南(nan)“香云紗”的民俗志》等22部(bu)著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校2015年(nian)度出版基金資(zi)助(zhu)(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖(tu)像質(zhi)量客觀評價技術等38個(ge)項(xiang)目正式(shi)立項(xiang)2015年(nian)校級項(xiang)目。

2．2015年7月(yue)13日(ri)，校學術(shu)(shu)委員會(hui)召開第二次會(hui)議，審議及表決(jue)2014年度學術(shu)(shu)著作(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)品展(zhan)播(bo)(bo)、演(yan)出、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)；科(ke)(ke)研(yan)創新獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵(li)以及 2015年校級(ji)科(ke)(ke)研(yan)創新平臺、團隊項目立項資(zi)助。審議及表決(jue)通過《中(zhong)德應(ying)用型人(ren)才培養模式的比較研(yan)究與實踐》等(deng)6部著作(zuo)獲(huo)2014年度學術(shu)(shu)著作(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜物》等(deng)10個(ge)藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)品獲(huo)藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)品展(zhan)播(bo)(bo)、演(yan)出、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)，《國家荔(li)枝龍(long)眼(yan)產業技(ji)術(shu)(shu)體系深圳綜合試驗站項目》等(deng)7個(ge)項目獲(huo)科(ke)(ke)研(yan)創新獎(jiang)(jiang)；大(da)數據應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)團隊等(deng)8個(ge)項目立項為2015年校級(ji)科(ke)(ke)研(yan)創新平臺、團隊。

3．2015年(nian)12月31日，校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會召開第三次會議(yi)，審議(yi)及表(biao)決2016年(nian)校學(xue)術(shu)著作出版基金(jin)(jin)資(zi)(zi)助(zhu)、2016年(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)資(zi)(zi)助(zhu)情(qing)況(kuang)及2012-2015年(nian)資(zi)(zi)助(zhu)建設(she)的(de)校級平臺團隊考(kao)核驗(yan)收(shou)情(qing)況(kuang)，最后(hou)介紹(shao)2015年(nian)科研工作總(zong)體情(qing)況(kuang)及2016年(nian)科研工作重點(dian)。經(jing)過審議(yi)表(biao)決擬定(ding)《近代漢語有標記被動句研究》等(deng)22部著作/作品(pin)作為(wei)學(xue)校2016年(nian)度(du)出版基金(jin)(jin)資(zi)(zi)助(zhu)著作/作品(pin)，《含硫聚(ju)氨酯丙烯酸酯的(de)合(he)成及應用性(xing)研究》等(deng)34個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)正(zheng)式立(li)項(xiang)(xiang)2016年(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)。經(jing)過校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會審定(ding)，2012年(nian)7月立(li)項(xiang)(xiang)的(de)11個(ge)平臺7個(ge)團隊，都達到了驗(yan)收(shou)標準，全部通(tong)過驗(yan)收(shou)。

二、校學術委員(yuan)會下一(yi)步(bu)工作設想

（一(yi)）探(tan)索建立委(wei)員履職(zhi)的激勵(li)與約(yue)束制度

校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均(jun)是學(xue)(xue)術(shu)水平高、社會(hui)影響(xiang)力大(da)的(de)(de)教(jiao)授，他們(men)往往承擔了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)科研任(ren)務，校(xiao)(xiao)外(wai)學(xue)(xue)術(shu)事務比較繁忙，有些委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還擔任(ren)了(le)行政職(zhi)務，導(dao)致投入到學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)難免時(shi)間和精(jing)力不(bu)足，影響(xiang)了(le)工(gong)作(zuo)質量(liang)和效(xiao)率。教(jiao)育(yu)部(bu)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)新(xin)(xin)規程賦予(yu)了(le)新(xin)(xin)形(xing)勢下(xia)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)更(geng)多(duo)的(de)(de)職(zhi)責權(quan)限(xian)，也對(dui)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)提出了(le)很多(duo)新(xin)(xin)的(de)(de)要(yao)求。學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處都將擔負較之(zhi)以往更(geng)多(duo)的(de)(de)任(ren)務和工(gong)作(zuo)。因此，應(ying)當探索建(jian)立制度約束(shu)和政策激勵措施(shi)，對(dui)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)履職(zhi)進行考(kao)核(he)和評估，對(dui)于積(ji)極履職(zhi)并有突出貢獻的(de)(de)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)表(biao)彰。

（二）進一步完善學術委(wei)員會工作機制(zhi)

進一步完善(shan)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)工作機制，著(zhu)力發(fa)揮(hui)(hui)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)作為(wei)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)最高(gao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)機構的(de)(de)作用；理順(shun)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)與其專(zhuan)門(men)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)職責關(guan)系，支(zhi)持各(ge)專(zhuan)門(men)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)按照各(ge)自(zi)規程的(de)(de)規定獨立開展工作；完善(shan)校院兩級學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)職責關(guan)系，有效發(fa)揮(hui)(hui)院級單(dan)位學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)重要功能；完善(shan)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)與學(xue)(xue)(xue)校職能部門(men)和基層行政(zheng)組織(zhi)的(de)(de)關(guan)系，做到既(ji)分工明確又(you)相互(hu)協(xie)調(diao)。