深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導和實施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文化及高(gao)雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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