深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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