
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業、先進制造(zao)業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業設置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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