深圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖(chuang)出了一(yi)條中國特色(se)高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
