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深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精(jing)神，開拓進取，創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培養模式日臻完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養模式日臻完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。

25年(nian)(nian)間，學校(xiao)科研從零起(qi)步跨越(yue)式發展，年(nian)(nian)度科研經費(fei)突破億元大關，累計科研經費(fei)總(zong)量達到5.81億元，省部(bu)市(shi)區(qu)級科研平臺(tai)達到33個，科研實力在同類院校(xiao)中遙遙領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場(chang)辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適(shi)當(dang)調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室，并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。